人教版六年级下册数学 数与代数知识点填空.doc

?数与代数知识整理。 1、像-3，-2，-1，0，1，2……这样的数称为整数。在整数中大于零的数称为（ ），小于零的数称为（ ）。 2、我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，……叫作（ ）。 3、自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个（ ）组成，所以（ ）是自然数的基本单位。一个物体也没有，用（ ）表示。 4、比较两个整数大小时，如果位数不同，（ ）的数就大。如果位数相同，左起第一位上数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。依次类推直到比较出数的大小。 5、一个比较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写有两种情况：一种是把较大的多位数直接改写成用“万”或“亿”作单位的数，不满万、亿的尾数直接改写成小数；另一种是根据需要省略万位或亿位的尾数，把原来的多位数按照（ ）法写成它的近似数。 6、自然数a（a≠0）乘自然数b（b≠0）,所得的积c就是（ ）的倍数，（ ）就是c的（ ）。 7、倍数的特征：一个数的倍数的个数是（ ）的，其中最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。因数的特征：一个数的因数的个数是（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。所以（ ）等于（ ）都等于（ ） 8、几个数公有的因数，叫作这几个数的（ ）；其中最大的一个，叫作这几个数的（ ）。几个数公有的倍数，叫作这几个数的（ ），其中最小的一个，叫作这几个数的（ ）。 9、公因数只有1的两个数，叫作（ ）。 10、2的倍数的特征：（ ），根据是否是2的倍数我们将自然数分成（ ）和（ ）。 11、5的倍数的特征：（ ）。3的倍数的特征：（ ） 12、两个相同性质的数（都是偶数或都是奇数）相加减，结果都是（ ）。两个不同性质的数（一个是奇数，另一个是偶数）相加减，结果是（ ）。 13、一个数（ ），这样的数叫作质数（或素数） 14、一个数（ ），这样的数叫作合数。 15、负数比较大小时，数字越大的负数（ ）。 16、比较两个小数的大小，先看它们的（ ），（ ）大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同的，百分位上的数大的那个数就大……。 17、求小数的近似数：根据要求保留小数位数，确定好从哪一位起按照（ ）的方法省略尾数。 18、小数化成分数的方法：先把小数改写成分母是10,100,1000……的分数，再（ ），就化成了分数。 19、小数化成百分数的方法：先将小数点（ ）移动两位，再在后面（ ），就化成了百分数。 20、小数的分类：（1）（ ）都小于1，带小数大于或等于1。小数部分位数是（ ）叫作有限小数。小数部分位数是（ ）叫作无限小数。无限小数的分类：在无限小数中又分为（ ）和（ ）。一个数的小数部分，依次不断重复出现的一个或几个数字，叫作这个循环小数的（ ）。记循环小数时，在第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点“.”，表示这个循环小数的这几个（或一个）数字重复出现，这样的圆点叫作循环点。 21、小数的基本性质：（ ）。 22、分数的意义：把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数叫作分数。表示其中一份的数是这个分数的（ ）。 23、分子比分母小的分数叫作（ ）。（2）分子大于或等于分母的分数叫作（ ）。 24、分数大小比较：（1）分子相同的分数，（ ）的分数比较大。（2）分母相同的分数，（ ）的分数就大。（3）分子、分母都不相同的分数，先根据（ ）化成（ ）的分数，再比较大小。 25、（ ）互为倒数。 26、像2%，5%，120%…这样的分数叫百分数，也叫（