人教版数学四年级下 四则运算和简便运算的复习 教案教学设计.doc

4.9.2　四则运算和简便运算的复习 课　型 复　习 使用人 主备人 于守义 修改人 郭　婷 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册总复习，“四则运算和简便运算”的复习，教材第125页的第3-6题 教学目标： 1.通过复习2.进一步掌握四则运算的定律和一些规律，并能应用这些定律或规律进行简便计算。3.提高学生的计算能力。 重点、难点： 1.教学重点 教学准备： 卡片、挂图、小黑板等打开看第单元的内容，看看都学习了哪些内容？交流汇报补充复习知识点 三、重点复习，强化提高 1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算下面各题。 4000÷25－13×12 64－（7.2＋5.9） （1）算式一：既有乘除法，又有减法，而且没有括号，要先算乘除法，再算减法。 （2）算式二：有括号的算式要先算括号里面的，再算括号外面的。 2.用简便方法计算下面各题。 125 × 48 52 × 101 （1）以上两题怎样计算比较简便？把板书过程写下来。 （2）125 × 48 52 × 101 = 125 × 8 × 6 =52 × （100 ＋ 1） =1000 × 6 =52 × 100 ＋ 52 =6000 =5200 ＋ 52 =5252 　 师:我们在计算125×48时为什么把48分解成8×6？为什么在计算52×101时把101分 解成100＋1？ 　3.小结：我们在计算式题时，有时候可以根据题目的特点，灵活地应用运算定律或规律，使计算简便。 四、自主简评，完善提高 1.自主检测 （1）填空。 （4）5.2＋2＋4.7○11 11○3.6＋2.4＋5 （5）0.99＋6.88○7.88 6.2－3＋3.8○10 2. 下面各题怎样算简便就怎样算。 ??? ? ?? ? ? ? 综合： 2.判断： （1）整数加法的运算定律同样适用小数加法。 （ ） （4）甲数是7.6，比乙数多1.62，乙数是8.22。 （ ） 拓展提升： 甲、乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修62.8米，乙队每天修77.2米，10天 完成任务。这条公路有多少米？ 教学反思： 加法结合律：a ＋ b ＋ c = a ＋ (b ＋ c) 加法交换律：a ＋ b = b ＋ a 加法运算定律： 乘法运算定律： 乘法分配律：a ×（b + c） = a × b ＋ a× c 乘法交换律：a × b = b × a 乘法结合律：a × b × c = a × (b × c) 减法运算性质： a － b － c = a －(b ＋ c) 减法运算性质： a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 加法结合律：a ＋ b ＋ c = a ＋ (b ＋ c) 加法交换律：a ＋ b = b ＋ a 加法运算定律： 乘法运算定律： 乘法分配律：a ×（b + c） = a × b ＋ a× c 乘法交换律：a × b = b × a 乘法结合律：a × b × c = a × (b × c) 减法运算性质： a － b － c = a －(b ＋ c) 减法运算性质： a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 加法结合律：a ＋ b ＋ c = a ＋ (b ＋ c) 加法交换律：a ＋ b = b ＋ a 加法运算定律： 乘法运算定律： 乘法分配律：a ×（b + c） = a × b ＋ a× c 乘法交换律：a × b = b × a 乘法结合律：a × b × c = a × (b × c) 减法运算性质： a － b － c = a －(b ＋ c) 减法运算性质： a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 43.25－10.4－3.25 27.3＋73.2＋72.7 3.8＋1.37＋6.2＋12.63 76.8－27.4－12.6