Me-生活与哲学第二单元复习.pptx

实践和认识的辨证关系;真理的含义;?为什么认识具有反复性？ 从主体来看受具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。;认识主体（人类）;3、认识具有上升性;马克思主义认识论原理;导学案答案： CCDCC AAB;生活与哲学第二单元 　概念、原理、方法论 及综合练习;一、基本概念;1、哲学上的物质概念是指（ ） A、物质的具体形态 B、对万事万物的一切具体特性的概括 C、在意识之外独立存在的客观实在 D、看得见摸得着的有形实体 2、下列选项属于物质范畴的是（ ） ①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义 A、①③⑤B、②④⑥C、③⑤⑥D、②③⑤;3、下列关于意识的表述正确的是（ ） ①从意识的起源看,它是物质世界??期发展的产物 ②从意识的生理基础来看,它是人脑的特有机能 ③从意识的内容来看,它是客观事物在人脑中的反映 ④感觉是事物作用于人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑的产物。 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④;4、赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点（ ） ①运动是物质的存在方式 ②运动是物质的根本特性 ③物质世界是永恒运动的 ④宇宙间静止的事物是不存在的 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④ ;5、物质、运动、规律三者之间的联系是（ ） A、物质是运动的主体 B、运动是物质的根本属性 C、世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的 D、物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ;6、实践是（ ） A、人们改造世界的一切物质性活动 B、人们认识客观世界的一切活动 C、人们改造客观世界的一切物质性活动 D、单个人孤立地改造客观世界的一切物质性活动;7、真理是（ ） A、人们对客观对象的反映 B、人们对客观事物的及其规律的反映 C、具体的无条件的 D、人们对客观事物及其规律的正确反映;二、基本原理及其方法论;（一）世界的物质统一性原理及方法论;;（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求;唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动”时认为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求剑”的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国人都错在（） A、离开物质谈运动 B、离开运动谈物质 C、不懂得静止是运动的特殊状态 D、不懂得物质与运动的辨证关系;（三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求;“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中”。这句话是说（ ） ①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系 A、①② B、②③ C、③④ D、②④;（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论;“拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A、意识对物质具有决定作用 B、人们发挥主观能动性可以改变规律 C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 D、人们不能发挥主观能动性;“天行有常，不为荛存，不为桀亡。”这句名言的哲学寓意是（ ） A、世界万物是永恒不变的 B、世界是客观存在的物质世界 C、物质运动的规律是客观的 D、一切事物都处于运动变化中;加快发展，必须科学把握发展的规律。这是因为 A．任何事物运动都是有规律的 B．事物运动的规律是客观的，违背了规律 就要受到它的惩罚 C．科学把握了发展的规律，就能推动事物的发展 D．运动和规律是不可分割的;（五）意识能动作用原理及方法论;;（六）实践和认识的辩证关系及方法论意义;崇尚和谐，企盼稳定，追求政通人和、安居乐业的平安社会，是中华民族文化的重要组成部分。从认识论角度看，之所以要发展先进文化，是因为 A．实践决定认识 B．正确的价值观具有导向作用 C．正确的认识对实践具有指导作用 D．物质决定意识，意识对物质具有能动作用;（七）真理的条件性和具体性及方法论意义;“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只是在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明（?? ） A、矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 B、在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行 C、要分清主次，善于把握重点 D、真理和谬误是无法分开的 ;在凹曲面上，三角形内角之和小于180度