北京林业大学机械专业教学大纲.doc

目 录 机械设计制造及其自动化专业本科培养方案 1 中国近现代史纲要 8 思想道德修养与法律基础 12 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 16 马克思主义基本原理 24 计算机应用基础 28 大学英语 32 高等数学B 34 物理学C 38 物理学实验C 40 线性代数B 43 管理学基础 46 机械认知实习 48 工程图学A 50 机械CAD 55 理论力学 A 57 机械基础实验 61 材料力学 B 68 工程训练A 71 电工电子技术A 73 工程材料及成形技术 77 机械原理 82 电工电子综合实验 86 机械电子工艺实习 87 机电传动控制 88 液压与气压传动 B 92 机械设计 95 机械控制与测试实验 102 工程测试技术 B 105 数控技术A 108 机电一体化系统设计 111 专题讲座（双语） 113 机械制造工程原理 115 林业与园林机械（双语） 117 名师讲堂 123 C语言 124 互换性与技术测量 129 机械制造技术基础 131 微机原理及接口技术B 133 信号与系统C 136 嵌入式系统及机电接口应用 139 概率论B 141 电控科技创新训练 143 机构科技创新训练 147 有限元分析 149 金属切削机床 151 机器人技术 154 系统工程 156 控制工程基础 161 内燃机理论与构造 164 人机工程学 169 木工机械B 171 机械优化设计 173 数据库C 175 CAD/CAM原理 179 汽车构造及理论 181 机械设计制造及其自动化专业本科培养方案 专业英文名：Machine Design Manufacturing and Automation 专业代码：080301 学科门类：工学（机械类） 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 本专业毕业生具有良好的科学文化素质、初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，和较强的自学能力与创新意识，并具备林业与木工机械方面的专门知识和应用能力。 本专业毕业生在通用机械、林业机械、汽车工业等行业从事机械产品与装备研发、机电一体化产品设计与运用、机械产品的计算机辅助设计与制造、数控设备开发与应用、机械装备与系统的运行管理、生产系统管理等方面的工作。 二、专业培养方式 培养方式包括课堂教学、实践教学、毕业论文、第二课堂素质教育、讲座、社团活动等。 1、本科生应认真学好政治理论课，积极参加社团活动、第二课堂素质教育、军训及公益劳动等活动。 2、通过大学美术、大学音乐、大学影视等课程学习，加强学生文化素质的培养。 3、强调主动学习、启发式学习，培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料。 4、培养学生能够较熟练地运用计算机辅助设计技术，使学生具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力。 5、培养学生掌握数控技术，初步具有现代机械制造系统如数控机床、加工中心的运行和维护能力。 6、鼓励学生积极参加数学建模、机械创新设计、“挑战杯”大学生科技创新活动等内容，加强学生的动手能力、创新能力的培养。 三、主干学科和专业核心课程 1、主干学科 机械工程 力学 2、专业核心课程 工程图学A、理论力学A、材料力学B、机械原理、机械设计、电工电子技术A、工程材料及成型技术、工程测试技术B、机电一体化系统设计、林业与园林机械等。 四、全学程教学安排 本专业全学程共计144周，用于教学安排共计7学期 112周，用于毕业论文（设计）1学期共计14周。在112周的教学周数中，理论教学93.5周，教学实习16.5周，军事教育1周，入学教育1周，公益劳动2周，教学评价1周，各项教学活动的具体安排见本专业教学计划。 本专业开设35门必修课，共计126.5学分，设专业选修课21门，共计49学分，学生必须从中至少选修32学分。此外，学生必须从全校公共选修课中至少选修12学分。 五、主要实践环节安排 本专业实践环节主要由实验课、课程设计、教学综合实践、生产实践、毕业论文（设计）等组成实践性教学环节，包括认知实习，机械基础实验，机械控制与测试实验，工程训练，电子技术综合实验，电子工艺实习，机械原理和机械设计课程设计，林业与园林机械课程设计，科技创新综合训练，毕业实习和毕业设计（论文）。主要实践教学环节安排如下： 1、工程训练A（第3学期，工学院实验实习中心，3周，3学分） 实习目的：了解机械制造的一般过程。熟悉机械零件的常用加工方法及所用主要设备的工作原理、典型结构。工夹量具的使用以及安全操作技术。