一年级下 数学 沪教版 百以内数的表示2.ppt

* 百以内数的表示(2) 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业 百 以 内 数 的 表 示 (2) 掌握100以内数的顺序，正确地在数射线上十个十个地数。 能在数射线上标出数。写出相邻整十数，比较100以内两个数的大小。 引导学生在实践、感悟、合作、交流等学习过程中逐步形成数学化的能力，并体验学习乐趣。 一、教学目标 二、情景导入 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数射线 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 整十数 探究一 二、新课探究 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 5 25 15 35 45 55 65 75 85 95 这一组数有什么特点？ （1）个位上都是5，十位上每次大1。 （2）相邻的两个数还是相差1个十 。 探究二 二、新课探究 小青蛙从5开始跳，每次跳5小格，分别跳到几？ 探究二 二、新课探究 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 a 我们把15和17叫做16的相邻数。连续的数之间都相差1。 16 6格 4格 16邻近哪个整十数？为什么？ b=( )，相邻数是（ ）、（ ） c=( )，相邻数是（ ）、（ ） d=( )，相邻数是（ ）、（ ） e=( )，相邻数是（ ）、（ ） f=( )，相邻整十数是（ ）、（ ） g=( )，相邻整十数是（ ）、（ ） h=( )，相邻整十数是（ ）、（ ） i=( )，相邻整十数是（ ）、（ ） 25 24 26 32 31 33 48 47 49 57 56 58 64 60 70 77 70 80 82 80 90 98 90 100 探究三 二、新课探究 练习一 写出与a、b、c……h相邻的整十数。 四、课堂练习 a:12 b:27 d:51 c:38 e:58 f:72 g:85 h:93 a b c d e f g h 练习二 四、课堂练习 在数射线上分别用字母a、b、c……标出下列各数： 21、29、32、38、43、72、83、94 练习三 利用数射线，写出与下面数最邻近的整十数。 与28最邻近的整十数是 ； 与72最邻近的整十数是 ； 与34最邻近的整十数是 ； 与66最邻近的整十数是 ； 30 70 30 70 四、课堂练习 先在数射线上标出40、90，再写出它们的相邻数及相邻整十数。 40的相邻数是（ ）、（ ），相邻整十数是（ ）、（ ）。 90的相邻数是（ ）、（ ），相邻整十数是（ ）、（ ）。 39 41 30 50 89 91 80 100 练习四 四、课堂练习 *