与人合作课件.ppt

大雁精神 当大雁排成一个“人”字飞行时，位于群首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的队友提供上升气流、增加升力，整队的雁群比单独飞行增加71%的飞行速度。 当最前面的一只大雁感到疲劳时，会退到后面的位置，另一只会上前补位，继续带领全队飞行。 飞在后面的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给领头的大雁打气，推动团队保持速度。 雁阵之优，在于目标一致、前后呼应，从而实现最终的目标——飞抵温暖的南方！ 蚂蚁精神 圣地亚那大森林里的流传着这样一首歌谣：“羚羊在奔跑，因为狮子来了；狮子在躲闪，因为大象发怒了；成群的狮子和大象在集体逃命，那是蚂蚁军团来啦。” 　82年夏，18岁的小四川，饥肠辘辘地走出广州火车站，身上只剩五毛钱。在广州他举目无亲，首先要 解决的就是肚子问题。 那时，广州火车站的面包一元钱一个，不收粮票。“小四川”走向一个看上去和善、睡在车站广场的老头：“您有没有五毛钱，我们合起来买个面包，一个人分一半。” 　　　看老头犹豫，小四川补充说：“您分多一半。”老头同意了他的提议，买了面包后，坚持不要自己的那一半。等小四川吃下面包，邀请和他一起做火车站的零工。 _______________摘自杂志《商界》 案例的启发 第一，人的资源是有限的，遇到困难，自己无法解决，需要和他人一起克服困难。 第二，合作不是简单地求助，甚至乞讨。即使是最弱的人，也要挖掘自己合作的资源，如，小四川有五毛钱，这就是合作的基础。 第三，判定双方的利益关系，找到可以合作的人，还要能够使对方多获得一些利益。老头需要一个可靠的人。而且老头也看到小伙子的急切和爽快。 　　“小四川” 的后来 　　　故事中的“小四川”，在老头的帮助下，在广州火车站担任了6年的装卸工。 　　　6年后，与广州火车站、白云区的某乡镇合作，办起了一家储运公司。 　　　24年后，通过努力，特别是广泛的合作，他拥有一个10亿规模的企业。 合作案例2 舞蹈启示 　　第一，人是有自身缺陷 的，需要与他人合作，才能 实现自己的理想。 　　第二，合作，先要伸出一千 只手去帮助他人，才会有一千只 手来帮助你。 （一）基本概念 与人合作能力，是从事各种职业 　必备的社会能力。 基本定义：根据工作活动的需要，协商合作目标，相互配合工作，调整合作方式不断改善合作关系的能力。 （二）各等级的要点 初级部分：掌握计划—执行任务—检查效果 中级部分：制定计划—完成任务—改善效果 高级部分：调整计划—控制局面—达到目标 课程的特点 以实践为主，学生是主角，老师只是教学活动的主持人。 项目训练，角色扮演等 课程内容 要求以及考核方式 要求：1.听从老师安排； 2.在活动过程中要快、静； 3.认真写自评。 考核方式 成绩=出勤10%+活动考核60%+期末考核30% 项目 （ 一）项目设计思想：通过实施创办学生公寓文化刊物并出一期创刊号项目活动，培养与人合作核心能力； （二）项目描述：这一综合性项目贯穿整个模块，总项目下辖六子项目，覆盖与人合作的能力点。 （三）预期模块成果： 1、成立6个合作团队；  2、完成6份组织架构图 ；  3、设计创刊策划方案6份；  4、6份合作总结报告；  5、一份资料汇编（典型事迹、图片、相关文字报告）由教师带领各项目负责人共同完成。  项目－目标表 与人合作能力训练 一滴水怎样才能让它不干？ 一、什么是合作？ 为了同一个目标　分工做不同的事情 （二）合作的基础 一、作为个体的“人”自身 　　健康、和谐发展的需要 二、作为社会的“人”，社会 　　对其基本的要求 （三）合作的意义 人 专业 技能 通用技能 核心技能 与人合作 与人交流 解决问题 自我学习 数字运用 信息处理 外语 计算 机 与人 合作 过程 建立 合作 关系 协商 合作 计划 执行 合作 计划 调整 合作 计划 检查 合作 成效 总结 评估 1、6份组织架构图 2、6份角色分工表 收集资料和相关信息；通过讨论由组长或组员执笔完成 1、能积极参与讨论并制订合作方案 2、能理解合作目标，初步掌握工作标准 3、能根据自身特点主动承担工作角色并能根据团队需要做适当调整 1、建立合作小组内部组织架构 2、分配和承担合作角色 3、讨论合作目标 4、制订合作计划 （二） 协商确定合作目标 6个合作小组 自愿组合老师协调 1、建立关系寻找伙伴的原则与技巧。 2、表达合作意愿和合作条件的技巧。