九年级语文上册 《综合性学习：金钱,共同面对的话题》.ppt

1、通过活动了解金钱的过去、现在、未来。 2、正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性思考当今青少年应树立什么样的金钱观。 3、了解家庭的经济状况，同学的消费，树立正确的消费观。 4、培养学生搜集整理资料、信息的能力。 5、培养学生自主探究，合作交流、分享成功的精神。 钱的过去 现在和未来 我国货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映啦各个历史时期政治、经济的状况铸造技术的进步和文字书法艺术的发展态势。 你们知道什么样的一些古代的钱币 中国古代钱币萌发于夏代 起源于殷商，发展于东周，统一于秦代。 而且中国的古钱币 内容丰富多采 1、请同学们说说自己了解的钱币的发展史。 2、请同学展示自己的钱币。 3、请同学欣赏由古到今的部分钱币图样。 最古老的货币－贝 战国时期齐国刀 春秋 鼎币 新．王莽——错刀五百(刀币)  各朝的通用“金钱”——金锭子 清朝一○古钱  五铢铜钱  辛亥革命货币 一元钱～ 众说纷纭话金钱 1）人世间的金钱观都是不尽相同 有些人 “为五斗米而折腰” 有些人却 视金钱为粪土 同学们来发表自己的金钱观 2)或者评论一些社会或者古代的一些关于金钱的故事评价 讲一些名言和俗语等等 下面请欣赏图片，各抒己见 金钱，共同面对的话题 ——如何写好“一事一议”的文章 写法指导： 议论文是初中学生学习的一种重要文体之一，初中学生写议论文首先可以从学习写“一事一议”开始。 一事一议，就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料，表示自己的看法。 这类文章的特点是就事论理，理从事来。 这类文章的一般写法是： 首先要选择一件较为典型的事，最好能以小见大，从中悟出一个有一定普遍意义的道理，能给人以启示和教育。 其次文章一般从叙述事件开始，叙事要概括简明扼要，不能进行具体描写。　　 然后在叙述事件的基础上，把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理。而所揭示的这个理就是这篇文章的中心论点。最后围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义。 怎样写好一事一议的议论文呢？ 其一是态度要鲜明。这和其它议论文的要求是一样的。对美好的事物，要毫不含糊的肯定和赞美；对丑恶的事物，则明朗的表示否定和憎恶； 其二是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。而写一事一议的文章，一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点，讲得透就行了。一篇短文解决一个问题，不要涉及过广，面面俱到。 怎样才能找准论点呢？ 首先，要对所议论的事情、现象或材料了解得很清楚，这是议论的基础。 其次，立论要符合事情、现象或材料的本意，要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质，不要生搬乱套。 再次，立论要正确，有积极意义，让人读了有所启发。如果提出的论点有新意，就更有价值了。当然还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论，就选择哪个角度，而要避开自己感觉比较难的，说不清楚的问题。 其三是要处理好“叙事”与“议论”的关系。 一事一议的文章属于议论文，要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。因此，在叙述事实、介绍现象时，既要做到概括扼要，避免叙述过多过繁，又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。在评议时，要注意紧扣所叙述的内容展开议论，不能出现二者分家、互不相干的毛病。在就事论理、提出观点之后要展开议论。运用摆事实、讲道理的方法，选择恰当的论据安排好论证的层次，充分说理，对中心论点进行阐述证明。 学写一事一议的文章，要从评议自己身边的事情入手。比如学习生活、学校生活、家庭生活、日常礼仪、友情、亲情、理想、等各方面的内容都可以成为话题。进而还应该把眼光放远一些，去关心诸如国内外时事、社会热点等问题。要想做到有内容可写，有议论可发，重要的是要认真观察生活、进行深入思考，并且锻炼提高自己的分析推理能力。 我 爱 钱 朋友，不要吃惊，不要以为我说这样的话有伤大雅，我的确很爱钱。 早在小时，那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力，因为它就等于是一支新铅笔，一个笔记本，或者一根甜甜的冰棍儿。我呢？也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。 渐渐的长大了，我依然很爱钱——特爱。爱闻新钞票喷香的油墨味，爱听小银币清脆的音响——那简直是一种享受。更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事会。 后来啊，我的书多了，于是有关钱的故事也积累了几串。有人说，钱是杀人不见血的刀，有人说金钱万岁，“钱能使鬼推磨”于是，在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸，一双双亮亮的手铐……都在我脑海中映了出来。于是，爱钱的人便也