八年级地里上册导学稿.doc

第一章 从世界看中国 第一节 疆域(1) 设计人:李军平 学生班级＿＿＿＿ 学生姓名＿＿＿＿ 【学习目标】 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学会运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临 的海洋及其邻国。 3.学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 【学习重点】 掌握我国的地理位置。 【学习难点】 分析我国地理位 置的优越性。 【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 一、伟大祖国的位置 1.半球位置：我国位于 半球、 半球。 2.海陆位置： 洲的东部， 洋的西岸。 3.纬度位置：大部分位于_____、小部分位于_____、没有_____ 二、辽阔的疆域 1.陆地总面总面积：约 平方千米，差不多与整个 洲的面积相等地，居世界第三位。 2．濒临的海洋：我国大陆海岸线长达 多千米，我国的临海自北向南依次是 ，这四海都是 洋的连缀部分。 3.岛屿：面积超过500平方千米的岛屿我国有6500多个，最大的岛是 ，第二大岛为 ，崇明岛为我国第三大岛。 4.我国的领水面积是 平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米。 三、众多的邻国 1.陆上邻国：陆上国界线长达 万多千米，接壤的国家共有 个，以朝鲜为起点，按逆时针方向依次写出我国的陆上邻国： 2.与我国隔海相望的国家： 3.既是中国的陆地邻国又是中国隔海相望的2个国家： 【交流展示】小组交流学习结果，并对哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。 【合作探究】师生共同研讨解决： 1.读课本P3页内容结合图1.1完成。 2.完成课本P5-6页活动1、2。 3.分析我国的纬度位置与海陆位置的优越性。 A、从海陆位置看：___________________________________________________________ B、从纬度位置看：___________________________________________________________ 结论：______________________________________________________________________ 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域(2) 设计人:李军平 学生班级＿＿＿＿ 学生姓名＿＿＿＿ 学习目标： 掌握我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心。 学习重点和难点： 熟练记忆我国的34个省级行政区的名称和简称。 自学指导： 认真阅读教材7—10页，你能独立解决下列问题！ 1.我国的行政区域，分为 、 、 三级。 2.请你写出下列省级行政单位简称所对应的全称： 津＿＿ 秦＿＿ 青＿＿ 赣＿＿ 闽＿＿ 陇＿＿ 内蒙古＿＿ 晋＿＿ 皖＿＿ 沪＿＿ 宁＿＿ 台＿＿ 滇＿＿ 黔＿＿ 蜀＿＿ 3.请你写出下列省级行政中心所对应的省级行政单位的全称和简称： 重庆＿＿ ＿＿ 石家庄＿＿ ＿＿ 昆明＿＿ ＿＿ 海口＿＿ ＿＿ 南宁＿＿ ＿＿ 哈尔滨＿＿ ＿＿ 杭州＿＿ ＿＿ 福州＿＿ ＿＿ 郑州＿＿ ＿＿ 济南＿＿ ＿＿ 香港＿＿ ＿＿ 澳门＿＿ ＿＿ 4.背诵我并记忆我国34个省区的名称、简称和行政中心。 课堂检测： 1.根据下面几个省（区）的轮廓特征，写出它们的名称和简称： 省区 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 全名 简称 行政中心 2．读图，完成下列各题。 （1）A省的名称是______，行政中心是__ _ _。 (2)将其相邻的省级行政区的简称，填写在相应的 空格内 ①________________， ②________________， ③________________,