云南省石林县鹿阜中学人教版九年级数学上册课件：23-1图形的旋转(共56张PPT).ppt

中心对称在实际生活中的应用 小强在一节数学课上,在平面直角坐标系中,将坐标为(1,0), (6,4), (4,0), (6,1), (6,-1), (4,0), (5,-2), (1,0)的点,用线段依次连接成一条鱼,如图所示,接着他想再画一条鱼,使这两条鱼关于原点对称, 他能做到吗? -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 1 2 3 4 - - - - X Y 图中，正比例函数和反比例函数的图象相交于A，B两点，分别以A，B两点为圆心画圆，圆的半径都为1，则圆中两个阴影面积的和是_________ o x y A B ∏ 感悟旋转的魅力 A B C D E F G 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. 感悟旋转的魅力 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. A B C D E F G 感悟旋转的魅力 A B C D E F G 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. 感悟旋转的魅力 A B C D E F G 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. 感悟旋转的魅力 A B C D E F G 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. 感悟旋转的魅力 A B C D E F G 如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上连接BE,DG.图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. A B C D E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. C E F G A B D 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. C E F G B A D 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. C E F G B A D 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. A B C D E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. 图2 A B C E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. D A B C E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. D A B C E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. D A B C E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. D A B C E F G 变式训练一: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转至如图2的位置,图中是否还存在通过旋转能够重合的两个三角形,若存在,请说出旋转过程,若不存在,请说明理由. D 变式训练二: 若将正方形ABCD绕点C按顺时针方向继续旋转至如图3的位置,图中是否还存