八年级物理下册第九章机械和功第四节功率第一课时课件.ppt

课题：9.4功率;学习目标：1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。 2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 学习重点：知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。 学习难点：设计实验测量功率。;【自主预习、认真准备】 一、知识回顾： 1、速度的定义是 ;它是表示 的物理量。 2、做功的两个必要因素是 、 功的计算公式是 ；功的单位是 。;二、认识功率 1．物理意义：描述物体做功 的物理量。 2．定义： 叫功率。3．公式： ， 4．单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义： 。 （2）常用单位：1KW=103W;; 探究一：小明用20N的力推着木箱水平向右移动5米，一次用时10s，另一次用时20s ⑴通过计算小明在两种情况下，推力做功是否相同？ ⑵你认为这两次做功，从物理的角度思考有什么不同？ 为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___ ;探究二：关于功率的概念 1．可以用速度来类比，学生归纳功率的意义、定义、计算公式单位并完成表格： 功率表示物体做功的 ，物体在 、做的功叫做功率。用字母 来表示。 2．功率的计算公式：p= w= 、 t= 。 3．功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称 ，用符号 表示。1W= 。;物理量 速度 功率 物理意义：表示物体运动快慢 ？ 定义： 单位时间内运动的路程 ？ 计算公式： V=s/t ？ 单位： m/s km/h ？;例题: 某人在30s内把60N的重物搬到10m高的楼房上，此人对重物做的功是多少？做功的功率是多少？若以此功率做功1min，能做多少功？ 例题：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器________________. 乙机器做功时的功率是20000W= kw，它的物理意义：表示这台机器_________________ 这两台机器中 机器做功快， ;【当堂练习、检测固学】 1、由P=W/t,两台机器做功快慢时，通常用如下三种方法比较： （1）做功时间相同，比较 。 （2）做功相同，比较 。 （3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。 2、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是 。 3、一台拖拉机的功率是15kw，工作10min做功多少？若做功45000J，需用时多长时间？;4、甲乙两位同学用相同的力拉着小车前进相同的距离，甲用了10s，乙用了20s，则这两位同学做的功和功率的关系是： 5、小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求：⑴ 拉力做的功、功率；⑵物体重力做的功、功率；⑶ 小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？;【课后巩固】 1．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图1 表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少．另一种判断方法： ． ;2．甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲 W乙（选填“”、“”或“=”）对木头做功最快的?? 同学． 3、课本P74，课后作业1 4、解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内： （1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？;【知识清单】： 功率的物