八年级考前串讲.docx

八年级2015-2016学年下学期期末考试知识串讲一、单项选择题1. 物理人问题------牛顿、托里拆利、阿基米德例：发现“浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是（）A 牛顿 B 托里拆利 C 伽利略 D 阿基米德2.想象题------大气压、惯性、摩擦力例：①假如没有摩擦力下列说法中错误的是（）A.我们将不能拿起水杯喝水 B.汽车不能在公路上疾驰C.足球可以被踢飞 D.投出去的篮球再不会落回地面②假如惯性消失下列说法中正确的是（）A.游乐场里的孩子们不能从滑梯上滑下来B.楼上阳台的花将不会掉下来砸伤路人C.我们很难把书抛给同学D.运动的汽车不能停下来3.图象题------G-M图像例：下列图象中，能正确反映重力与质量关系的是（）4.作图题-----受力分析、力臂例：下面作图错误的是（） A 自由下滑的木块 B 力臂C按在墙上静止的黑板擦 D 漂浮的木块5.现象与实例题------压强、摩擦力例：①下面属于增大压强的实例的是（）A．菜刀磨得锋利 B．沙发比较柔软 C．沙滩鞋 D．书包带较宽②下列关于减小摩擦的例子的是（） A. 把刀刃磨得锋利B. 机器轴承涂抹润滑油C. 鞋底刻有花纹 D. 用力擦黑板6.数值计算例：小雨用20N的水平推力将重为100N的木箱推出了20m,则小雨对木箱做的功为（）A．0J B．2000J C．200J D．400J7.比值计算例：甲、乙两物体做功之比为3:1，做功的时间之比为3:2，则甲、乙两物体的功率之比为（）A 2:9 B 9:2 C 1:2 D 2:18.科学方法例：填写下面例子中涉及的科学方法（1）用带箭头的线段表示力。（2）根据重力的方向竖直向下制成铅垂线。（3）牛顿第一定律。（4）二力平衡。（5）摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。（6）由增大压强的方法想到减小压强的方法。（7）研究液体压强的实验中，将水分子比喻成苹果，越在底层，受到的压迫越厉害。（8）通过纸盒被推出的距离来知道小球动能的多少。二、不定项选择题10.判断以下物理概念的正误（1）可以只有施力物体而没有受力物体（2）不接触的物体间一定没有力（3）重力的方向总是垂直向下（4）物体受到力，运动状态一定会改变（5）速度越大的物体惯性越大（6）如果两个力大小相等、方向相反、并且作用在同一直线上，这两个力有可能是平衡力（7）摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反（8）海拔3000m之内，每升高10m，大气压降低100Pa（9）在流体中流速越大的位置，压强越大（10）浮力大小与物体的体积无关（11）只要一个物体受到力，并且移动了距离，这个力就做了功（12）运动的物体具有的能叫做动能（13）功率大的机械做功快（14）额外功越少的机械，机械效率越高11.找出下列知识结构中出现错误的地方受力情况速度大小和方向运动形式运动状态不受力都不变匀速直线运动或静止状态不变受力受平衡力受非平衡力都变化变速直线运动或曲线运动改变杠杆种类构造特点应用举例优点缺点省力杠杆L1L2省力费距离钳子、理发剪费力杠杆L1L2省距离费力钓鱼杆、起子等臂杠杆L1=L2不省力不费力、不省距离不费距离天平、翘翘板12.逻辑推理-----压强、浮力例：①小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（? ）A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C．乙杯液体的密度较大D．甲杯液体的密度较大卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（本卷满分70分）一、回顾实验和探究：（1）探究牛顿第一定律：过程实验中，小车在表面速度减小得最慢。结论方法由实验现象推理：若运动物体不受任何的作用时，将做匀速直线运动。实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是法。问题讨论如果用上述部分器材，要验证动能与速度的关系，需另增加一个小木块。做法是：保持小车在同一斜面的高度自由滑下。设计表格如下：（2）探究液体内部压强规律：器材__________、烧杯、水、某种其它液体装置步骤结论①将探头放入水中，U形管两端液面出现高度差，证明液体内部存在；只改变探头的方向，发现U形管两端液面高度差（填“改变”或“不变”），证明同一深度，液体内部朝各个方向压强；②观察甲、乙两图可知，同种液体内部压强随_________的增加而增大；③观察乙、丙两图可知，在同一深度，液体内部压