人教版七年级上册历史第5课_灿烂的青铜文明.ppt

第二单元 国家的产生和社会的变革 第5课 灿烂的青铜文明 学习目标： 1、比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业、畜牧业和商业的状况及特点；了解奴隶制度下奴隶的悲惨境遇。 2、认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上。 3、了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发爱国主义情感。 学习重点：青铜器的高超工艺 学习难点：“青铜文明”这一概念 西周青铜器 青铜神树 三星堆博物馆位于全国重点文物保护单位三星堆遗址东北角，地处四川广汉城西鸭子河畔，南距成都40公里，北距德阳26公里，是我国一座现代化的专题性遗址博物馆。1997年10月建成开放。馆区占地面积约530亩。 玉器 复习巩固 1．下列最能反映商朝手工业达到较高水平的是（ ） A、造酒业 B、玉石雕刻业 C、青铜铸造业 D、制陶业。 2．目前已知的世界上最大的青铜古鼎是（ ） A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青铜立人像 D、青铜面具 3．我国是世界上最早发明瓷器的国家，我国最早出现瓷窑是在（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 4．我国出现青铜器是在（ ）。 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、原始社会晚期 5．与商朝同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的（ ）文化。 A、三星堆 B、二里头 C、大汶口 D、半坡 6． 夏、商、西周的共同特点不包括（ ）。 A、是以农业为主的社会 B、都种植“五谷” C、陶瓷业发达 D、玉器制造业兴盛 7．我国青铜文明的灿烂时期是（ ） A．夏朝 B.商朝 C．西周 D.春秋 8．下列器具中，不属于夏、商、西周的人们使用过的是（ ） A.青铜器 B.玉器 C.陶瓷器 D.铁器 9．举世文明的“三星堆文化”位于（ ） A．黄淮平原 B．渭河平原 C．成都平原 D．汉江平原 10．古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ ） A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿 11.除青铜铸造外，夏商周手工业发展兴盛的另外两个部门是①陶瓷业 ②玉器制造业 ③冶铁业 ④制漆业（ ） A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 12．我们常用“五谷丰登”来形容丰收，被称为“五谷”的农作物，最早在我国已齐备的时期是 A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．商周 13．在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（ ） A．传说中的尧舜禹时期 B．商周时期 C．西周、春秋、战国时期 D．夏、商、西周时期 14．下列关于夏、商、西周时期奴隶的处境的描述，错误的是（ ） A．地位与牛马猪狗等同 B．有属于自己的一小块土地 C．没有人身自由 D．可以被随意转让和买卖 15．（2008年，广东省）商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是 A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业 3、做买卖的人很多。 （三）商业的发展： 1、交通发达。 2、都城繁荣。 奴隶的悲惨生活 1、生产地位（被广泛使用） 2、社会地位（低下，非人生活） 1、奴隶没有人身自由。 戴枷锁的奴隶俑 2、奴隶主可以随意转让和买卖奴隶。 五个奴隶等于一匹马加一束丝的记载，见于西周中期的曶(hū)鼎铭文。其中记载了奴隶主曶曾向另一个奴隶主买来五名奴隶，其代价是用一匹马加一束丝。这幅图就是根据上面的内容绘制的，它说明西周奴隶的地位是何等低下。 3、奴隶主祭祀祖先要屠杀奴隶做 供品。 商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 商代，河南安阳殷墟王陵区祭祀坑中的无头奴隶遗骨。 奴隶的悲惨生活 4、奴隶主死后要大量的奴隶 做殉葬品 殷商时期的奴隶殉葬墓 我国的夏、商、西周奴隶社会时期农业、畜牧业、手工业和商业繁荣，形成了灿烂的青铜文明，其中尤其以手工业中的青铜铸造业最为突出。 青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代”和“铁器时代”之间。 石器时代 青铜时代 铁器时代 C B