以管理流程改革为着力点推进高校党的建设(12.7).pptVIP

华中师范大学 丁烈云 一、以效益为目的，简化管理流程 2.建立短流程高效率的现代化管理机制 扁平化、网络化、集成化是信息时代大学管理发展的重要趋势。 （1） 扁平化：建立流程型组织 信息技术是学校实现管理优化的一个重要手段，但在实践中，常常会有三大难题或矛盾： 信息孤岛——信息共享 应用孤岛——业务整合 资源孤岛——资源协同 MIT的“整合供应商”，包括办公设备、实验物资、家具、电脑及耗材的统一采购，印刷、临时劳务的统一外包等，这样就能和外面的物资公司建立巩固的合作关系，获得更多的折扣，并且能够腾出印刷厂等原来所占的办学空间，用于学校的核心事务，统一采购也便于日后的物资管理和日常维护。 整合任务，降低管理成本——以计算机采购和运用为例 二、以需求为导向，优化管理流程 一站式服务模式，其重要特征是尽量减少师生与管理部门的接触点，让师生走出“程序迷宫”，避免来回奔波，获得快捷的服务，提高师生对学校管理的满意度。 三、以依法治校为理念，规范管理流程 汉语盘点2006——用一个字、一个词描述2006年的中国和世界 基于流程再造的高校管理改革探析 国际字和词：乱、石油 国内字和词：炒、和谐 著名书法家张纲先生现场挥毫 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 面向市场，搭建平台，利用科学研究成果开发文化产品，推动学科交叉与快速发展。 动画片《孔子的故事》 低成本虚拟摄影棚技术 数字社区 基于流程再造的高校管理改革探析 基于流程再造的高校管理改革探析 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 处理好四个关系 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 ■学校与社会 ■教学与科研 ■科学与人文 ■学科与专业 ■适应社会发展 ■促进社会发展 1）学校与社会 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 ■高校的教学与科研应该相互促进，高校的科研不同于科研院所，是为人才培养服务的。 ■高校存在教学与科研相互隔离的状况。以科研为主教 师不愿或者不能给本科生上课，以教学为主的教师很少做科研，不能较快地反映科研发展的必威体育精装版成果。 ■建立起科研成果转化为教学的机制。在制度上对教材内容的更新、教授副教授为本科生上课等作出规定。 2）教学与科研 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 ■在经济、技术至上的时代，大学教育的危险之一是 趋向职业训练所，“制器”重于“育人”。因此，提倡大学教育的人文理念，提倡人文教育与科学教育的统一。 ■树立正确的人才质量观，主要包括素质教育质量观，创新教育质量观，特色教育质量观 ■依托学科优势，在在人才培养方案和教学过程中体现人文精神和科学精神的融合 ■打造校园文化品牌，提升学生的人文素质 3）科学与人文 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 ■ 学科建设——学术水平、队伍建设 4) 学科与专业 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 ■ 专业建设——培养目标、规格、方案、模式、课程建设（教学内容、方法、手段） 基于流程再造的高校管理改革探析 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 管理制度的稳定性是衡量管理水平的重要标志。管理流程再造要求健全学校的组织制度和领导制度，从制度要求上，工作流程上，使学校管理行为有准则。 基于流程再造的高校管理改革探析 1.以价值为导向，确定学校的核心流程 非核心流程 远未达到理想状态的且与学校目标一致的核心流程，进行迅速的变革，如行政管理 与学校战略目标一致的核心流程，如教学管理、教师管理，要逐渐优化，实现管理的高效性 与学校目标一致的非核心流程，如后勤等要精简或外包 与学校目标不一致的流程，如自学助考等，应予取消 核心流程相关 渐进的改革简化 非核心流程相关 简化取消 核心流程不相关 激进的改革 非核心流程不相关 重构取消 核心流程 高相关性 低相关性 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 以管理流程改革为着力点推动高校党的建设 基于流程再造的高校管理改革探析 2.界定并理顺各种工作关系，在明晰和完善学校的管理结构下，规范学校的管理流程 1.党委与行政的关系。党的领导主要是政治领导，即政治原则、政治方向和重大决策的领导；校长是学校的法定代表人，全面负责学校的行政管理工作。 2.行政与学术的关系。行政权力是一种“制度化”的权力，优势在于集中调控；学术权力是一种“权威化