信息分析研究概述 第一章1.ppt

信息分析与研究 主 讲：樊志伟 E-mail: fanzhiw@swu.edu.cn 本门课程的主要内容 本专业的核心技能课程 信息分析与研究的内容体系 本门课程的教学方式与要求：主要教学方式 本门课程的教学方式与要求：学习评价方式 第一章 信息分析与研究概述 信息分析与研究的涵义 信息分析与研究的功能、作用和特点 信息分析与研究人才 信息分析与研究的产生和发展 第一节 信息分析与研究的涵义 一、几个信息分析与研究的实例 1.教学评估 2.科研成果评价 3. 新产品开发方案确定 4.竞争对手分析 5.经济政策制定 二、相关概念 1.分析的含义 它在与“信息”或“情报”一起搭配使用时，准确的、方法论的概念是“系统分析”（SA)。其核心是通过揭示复杂对象各组成部分的内在联系，研究和认识作为完整系统的整体。它着眼于对象的整体性、相关性和结构性的分析。 2.信息分析与研究的不同描述 ⑴武汉大学89年的教材中认为，“情报研究是针对用户需要或接受用户委托，制定研究课题，然后通过文献调查和事实调查，搜集与该课题有关的大量知识和信息，研究其间的相互关系和作用，经过归纳整理、去伪辨新、演绎推理、审议评价，使科技知识得以系统化、综合化、科学化、适用化，以揭示事物或过程的状态和发展（诸如背景、现状、动态、趋势、对策等）。” ⑵南京大学的正式教材中认为，“情报研究就是针对某个课题，从大量文献资料和其他各种有关情报中，经过分析、综合、研究，系统的提出有情况、有对比、有分析、有观点、有研究的情报研究成果，以提供用户参考使用。” 2.信息分析与研究的不同描述 ⑶在联合国教科文组织出版的手册中，指出信息分析中心承担的任务是：“①搜集与某一明确规定的专门主题范围有关的所有信息；②分析评价这些信息；③将信息浓缩、储存在资料档、数据表和述评中，并通过近期文献速报服务、出版物和对咨询的答复将其传送给用户。” ⑷美国科学技术情报委员会关于信息分析中心的定义是：“信息分析中心是为了获取、选择、存储、检索、评估分析和综合一个明确规定的专业领域内的大量信息，或者为了某种特定任务旨在以最权威、最及时、最有效的方式为同行协会和管理部门收集、消化、重组，亦即整理和提供相关信息而专门（但不排除例外）建立起来的一个正式组织机构。” 2.信息分析与研究的不同描述 ⑸CEAC培训认证体系认为：信息分析又称情报研究，是一类基于信息的知识生产和智能活动，广泛存在于人类活动的各个领域和各种层面。信息分析师将科学的理论与方法引入企业、事业单位和政府机关，为决策活动提供科学有效的依据，是企业（机构）建设和知识管理的骨干人员。 ???? 通过先进的信息采集、（信息）分析的方法和应用工具，提升信息采集与分析能力，为政府、企事业单位、科研院所、咨询公司等机构的决策服务。 ⑹教材的定义（P4）。 三、信息分析与研究的定义 信息分析是以社会用户的特定需求为依托，运用科学的理论、方法和手段，在对大量的（通常是零散、杂乱无章的）信息进行搜集、加工整理与价值评价的基础上，透过各种关系交织而成的错综复杂的表面现象，把握其内容的本质，从而获取对客观事物运动规律的认识，最终形成新的、增值的信息产品，为不同层次的科学决策服务的一项智能活动。 四、信息分析与研究的抽象工作目标 从混沌的信息种萃取出有用的信息 从表层信息中发现相关的隐藏信息 从过去和现在的信息中推演出未来的信息 从部分信息中推出总体的信息 揭示相关信息的结构和变化规律 五、进行信息分析与研究工作所需的两类知识 展开信息分析与研究工作需要两种知识的准备。既离不开明确表达的知识，也涉及不能明确表达的知识，这是由信息分析与研究包含有创造性劳动的成分所决定。（参见表1-1） 六、信息分析与研究需要的两种思维 发散性思维：是指非习常性的、无规范的甚至是无规律可循的思维形态，诸如跳跃式的联想和想象、灵感、直觉等。 收敛性思维：主要指诸如逻辑推理、数学演算等，是按一定规则的归纳或演绎，是解决常规问题的基本思维方式。其特征是有可靠的程序，一步一步解决。 七、信息分析与研究中所使用的方法 按照方法的性质，信息分析的方法既有定性的，也有定量的。还有介于定性和定量之间的一种方法，称之为拟定量方法。 七、信息分析与研究中所使用的方法 逻辑学的方法 系统分析的方法 图书情报学的方法 社会学方法 统计学方法 未来学（研究学）方法 信息分析与研究的方法总框架 八、必要的张力 在上述背景之上，信息分析与研究需要的是在两类知识、两种思维、两类方法之间保持必要的张力，这种张力使我们不会走向任何一种极端。 信息分析与研究需要科学（