光合作用111.ppt

11、光合作用与碳-氧平衡 知识回顾 1、蒸腾作用是水分以 的形式从植物体内散发出来的过程。 2、蒸腾作用的意义有哪些? 3、在树木移植过程中，可以采取哪些措施提高树木的成活率？ 光合作用 光合作用的原料： 光合作用的场所： 光合作用的条件： 光合作用的产物： 光合作用的实质： * 气体 18世纪，普利斯特利的实验 一段时间后 实验一 植物在光下产生氧气 第一组 第二组 一段时间后 实验二 植物生长需要二氧化碳 第一组 第二组 一段时间后 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 什么叫光合作用 光 二氧化碳 CO2 氧气 O2 水 H2O 叶绿体 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 光合作用 主要是淀粉 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 二氧化碳、水 叶绿体 光 有机物(淀粉）、氧气 制造有机物、释放氧气 光合作用的实质 一、物质转化，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。 二、能量转化，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能。 天竺葵 探究实验:绿叶在光下制造有机物 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h； 1 2 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色 3 4 酒精 水 5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液； 6、观察现象。 5 6 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 甲 乙 思考 在农业生产过程中如何提高农作物的产量？ 1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度 2、合理密植，间作套种 3、增加光照时间 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 合理密植的意义 套种（棉花与草莓） 套种（竹子与黄豆） 光合作用的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。 2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物和能量来源。 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 绿色植物通过________作用维持碳-氧平衡。 生物圈的大气中 氧气体积分数约为21% 二氧化碳的体积分数约为0.03% 氧气 呼吸作用 燃烧 二氧化碳 二氧化碳 氧气 光合作用 相对平衡 光合 绿色植物对自然界的作用：碳——氧平衡 维持生物圈中的碳——氧平衡可用以下措施： （1）要有效控制工业生产和人们生活中二氧化碳的排放量； （2）要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的调节功能。 课堂练习 1、科学家发现用汽水浇灌植物能促进植物的生长。原因是汽水能（ ） A、促进细胞呼吸 B、加强光合作用 C、改良碱性土壤，调节PH值 D、加强蒸腾作用 B 2、干旱能造成农作物减产，从光合作用的角度看，这表明光合作用的主要原料之一是（ ） A、适宜的温度 B、水 C、阳光 D、二氧化碳 B 3、下列措施与提高温室内农作物产量无关的是 （ ） A、增加二氧化碳的浓度 B、施用农家肥 C、光照充足时降低温度 D、阴雨补充光照 4、绿色植物光合作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D合成有机物，释放能量 C C 5、探索光合作用的产物的实验步骤顺序依次是（