八上历史教案.doc

第1课 鸦片战争 教学目标 1、识记和理解 了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎门销烟的时间及意义；理解鸦片战争爆发的根本原因；记住鸦片战争爆发的时间；掌握《南京条约》的主要内容。 2、能力与方法 引导学生从政治、经济、军事等方面比较战前西方资本主义迅速崛起和中国封建社会走向衰落的情况，分析鸦片战争爆发的根本原因； 通过引导学生分析《南京条约》内容给中国社会带来的严重影响，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力； 分析鸦片输入的危害、中国在鸦片战争中战败的原因、鸦片战争给中国社会带来的影响，培养学生探究学习、合作学习的能力。 3、情感态度与价值观 通过比较战前的中国与世界，使学生认识鸦片战争爆发的必然性，从而明白“落后就要挨打”的道理； 通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重危害， 认识作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命； 通过分析鸦片战争的影响 ，使学生认识和牢记西方列强的侵略跟中华民族带来的灾难和痛苦，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 教学重点和难点 1、重点：虎门销烟，《南京条约》的内容及其影响。 2、难点：分析鸦片战争对中国的影响。 教学过程 一 、导入：对于清朝通过电视我们都非常的熟悉，作为中国封建社会的最后一个朝代，且由少数民族建立的朝代，它遭受了外国殖民者的侵略、经历了中国社会向近代化的转变。让我们来了解中国近代史上那段不堪回首的过去。我们学习的目的是：铭记历史，勿忘国耻，从历史中得到借鉴和经验。 二、学习新课 学生自主学习 ，完成导学案中填空部分 教师主要讲授内容： （一）、虎门销烟 1、想想—英国为什么把侵略矛头指向中国？英国侵略中国哪三步？输入鸦片给中国社会带来了什么危害？ 2、虎门销烟起到了一个什么作用？我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐？ （二）鸦片战争 1、鸦片战争的起因：启发引导学生了解鸦片战争爆发的原因（直接、根本）。 2、 1、中英《南京条约》的内容：指导学生识记内容。（赔款、割地、通商、关税协定） 强调：①香港岛并非香港地区。②1银元=0.72两白银，（2100万银元=1512万两白银） 以史为鉴，振兴中华。 作业布置 完成达标训练有关内容。 教学反思 第2课 第二次鸦片战争 教学目标 1、识记与理解 记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志； 理解第二次鸦片战争爆发的根本原因； 知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况； 讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。 2、能力与方法 自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强肆无忌惮的根源），从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府。 3、情感态度与价值观 通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目； 通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感； 通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。 教学重点和难点 1、重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。 2、难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明它是第一次鸦片战争的继续和扩大。 教学过程 一 、导入： 《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？ 二、学习新课 学生自主学习 ，完成导学案中填空部分 教师主要讲授内容： 1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上； 2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？ 3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约； 4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？ 5.找出战争期间列强的罪行 （本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土展开） 三、合作探究?? 完成学案有关部分 四、小结 总结两次鸦片战争的原因（根本、直接）、时间、参与的国家、重大事件、签订的条约、结果和影响。中国半殖民半封建程度加深。 五、作业布置 完成达标训练有关内容。 教学反思 第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争 教学目标 1、识记与理解 了解英、俄两国利用阿古柏入侵新疆分裂中国领土的阴谋，记住率军收复新疆的清朝大臣的名字，知道邓世昌为国捐躯的英雄事迹，掌握甲午中日战争爆发的时间和《马关条约》签定的时间及主要内容，理解台湾人民的反割台斗争。 2、能力与方法 通过评价左宗棠收复新疆的功绩，培养学生初