关于世界观的学说最终稿--包含着过渡语.ppt

（单项）世界观与方法论的关系是： A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3 、 从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4 、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 1．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，要先改变思想，解放思想。这是因为 A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观可以脱离方法论而存在 2、有“中国首善”之称的陈光标说：“我每天晚上睡觉的时候，都回忆今天做错了什么事情……只要出了家门，我就认为有四个探头在对着我，我要做好人，我要引领青年人、做当代青年人的榜样。”从哲学的角度看，这说明 A．世界观决定方法论 B．人人都有世界观，因而人人都有自己的哲学 C．哲学是世界观和方法论的统一 D．哲学是系统化、理论化的世界观 * * 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，那么是不是聪明的人有智慧的人就懂哲学甚至是哲学家呢？--学生的回答肯定是否定的------看书p5探究活动---说明哲学与聪明不能花等号，更不能说聪明就是哲学家，那到底什么是哲学？具备什么样的知识才算哲学家呢？ 1、什么是世界观 ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 精神世界----- 观念、思想等 （主观世界 意识世界） 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），而世界观往往是根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 1、下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 2、下列说法是世界观的是 A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切 C D 思考 世界观有正误之分 哲学有正误之分 教师：既然我们明白了世界观就是人们对世界、人与世界的总的看法和根本的观点，那么大家有没有对世界、对人与世界的关系的看法和观点呢？ 比如说，大家认为这个世界是神灵创造的，还是客观存在的呢？ 　　（学生纷纷说，是客观存在的，偶尔有几个调皮的学生说是神创造的） 　　教师：不管你认为是神灵创造的还是客观存在的，都是你对世界的一种看法，你说你有世界观吗？很明显，我们每个人都有世界观，只不过我们不知道而已。 教师：既然大家都有世界观，而哲学又是关于世界观的学说，那么，是不是意味着我们在座的每位同学都懂得哲学呢？都是哲学家？ 那么怎样的世界观就成了哲学了？----阅读教材 2、哲学是系统化理论化的世界观（从哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵） 哲学 世界观 系统化理论化 1、什么是世界观 反对两种错误倾向： （1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说。 （2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 人人都有世界观吗？ 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观 人人都懂哲学吗？ 哲学就是世界观 （√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分) （×） （×） （×） 导学案 你能归纳出哲学与世界观的关系（包含区别和联系两个方面） 精讲5 哲学有科学和非科学之分 比较 哲学 世界观 区 别 含义不同 系统化理论化的世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 特点不同 联系 (1)哲学是关于__________的学说，是理论化系统化的_________. (2)哲学是世界观的最高表现，以世界观为内容，两者研究的对象都是整个世界的最普遍的规律和最一般的本质。 (3)两者都源于_____________，都有________之分 错 误倾向 (1)把哲学