分数、百分数应用题的复习改完的.ppt

学习目标 1、对分数·百分数应用题的解法进行归纳整理。 2、提高自己分析总结的能力。 3、熟练解答应用题。 1·我们学习了哪几种类型的分数百分数应用题？它们的解答方法是怎样的？ 2·在解答分数百分数应用题要注意什么？（先·······再········） 单位“1”未知用除法 求一个数的百分之几是多少？ 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少？ 水果店运来苹果120千克, , 运来梨多少千克? 运来的苹果是梨的25% 运来的梨是苹果的25% 运来的梨比苹果多25% 运来的梨比苹果少25% 运来的苹果比梨多25% 运来的苹果比梨少25% 综合练习 从学校到文化宫,甲要20分钟,乙要16分钟.乙所用的时间比甲少几分之几?乙的速度比甲快百分之几? 儿童游乐场的门票原来每张30元,春节期间八折优惠,刘老师一家3口去游乐场玩,购买门票一共能省多少元? 一辆汽车运一堆水泥,运走了总数的35%,这时剩下的比运走的还多18吨.原来这堆水泥有多少吨? 给我最大快乐的， 不是已懂得知识，而是不断的学习； 不是已有的东西，而是不断的获取； 不是已达到的高度，而是继续不断的攀登 ----高斯 水果店运来苹果120千克, , 运来梨多少千克? 运来的苹果是梨的25% 运来的梨是苹果的25% 运来的梨比苹果多25% 运来的梨比苹果少25% 运来的苹果比梨多25% 运来的苹果比梨少25% * 找单位“1” (1)、甲的 等于乙。 (2)、乙相当于甲的 (3)、用去一桶水的 (4)、第一天读的占全书的 (5)、修一条路，已修的是全长的 (6)、男生人数是女生人数的 (7)足球比篮球多 (8)今年比去年增产 (1)白兔只数是黑兔只数的45% (2)男生人数占女生人数的85% (3)苹果重量的30%相当于梨的重量 (4)一批零件，已经完成了50% 找出下面各题中的单位“1” ·杨树有20棵，柳树有25棵 你会提出一些与分数有关的问题吗？ 1、杨树是柳树的几分之几？ 2、柳树是杨树的几分之几？ 3、杨树是总棵数的几分之几？ 4、柳树是总棵数的几分之几？ 5、杨树比柳树少几分之几？ 6、柳树比杨树多几分之几？ 20÷25 20÷（20+25） 25÷20 25÷（20+25） （25-20）÷25 （25-20）÷20 学校里有柳树25棵，杨树的棵树是柳树 ，学校有杨树多少棵？ 学校里有杨树20棵，杨树的棵树是柳树 ，学校有柳树多少棵？ 你还能把他们改编成哪些分数或百分数应用题？小组内相互说一说 学校里有柳树25棵，杨树的棵树比柳树少 ， 学校有杨树多少棵？ 学校里有杨树20棵，杨树的棵树比柳树少 ， 学校有柳树多少棵？ 你还能把他们改编成哪些分数或百 分数应用题？小组内相互说一说。 小结： 1.求一个数是另一个数的几(百)分之 几的应用题 2.求一个数的几(百)分之几是多的 应用题 3.已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数的应用题 已知一个数的百分之几是多少，求一个数？ 一个数比另一个数多(或少)百分之几，求另一个数是多少 单位“1”已知用乘法 谁是谁的百分之几用除法 一个数是另一个数的百分之几？ 一个数比另一个数多(或少)百分之几？ 一个数x百分之几 一个数x（1+百分之几） 一个数x（1-百分之几） 具体的量÷百分之几 具体的量÷（1+百分之几） 具体的量÷（1-百分之几） 一个数÷另一个数 差量÷单位”1” （一）口答只列式： 1、六（8）班男生20人，女生15人； A、男生是女生的百分之几？ B、女生是男生的百分之几？ C、男生占全班的百分之几？ D、女生占全班的百分之几？ E、男生比女生多百分之几？ F、女生比男生少百分之几？ 训练验学 （二）、选择条件列出算式 （三）根据不同的问题列出算式 工地有一堆黄沙重120吨，第一天运走了它的25%，第二天运走了 20%，————————？ 1、第一天运走了多少吨？ 2、第二天运走了多少吨？ 3、第一天比第二天多运走多少吨？ 4、两天一共运走了多少吨？ 5、还剩下多少吨？ 120×25% 120×20% 120×（25%-20%） 120×（25%+20%） 120×（1-25%-20%） 单位“ 1” 的量×百分之几=百分之几所对应的量 电视机厂今年生产电视机3600台， 。 去年生产多少台？ ①相当于去年的 1 4