初三人教版C专题(电与磁+信息技术5星级★★★★★).doc

精锐教育学科教师辅导 学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 授课类型 C 星 级 ★★ 授课日期及时段 教学内容 ＜建议用时5分钟！＞ 批注：部分知识点由学生填空完成，5分钟左右完成。 信息的传递： 1、电磁波的产生 ●电磁波在生活中的重要性 （1）打开收音机听到的是电磁波传来的声音。 （2）打开电视机看到的是电磁波传来的图像。 （3）移动电话是靠电磁波传递信息的。 ●电磁波的产生 导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。 ●电磁波的特点：看不见、摸不到，在一定条件下确定存在电磁波，也确定可以给我们传递信息，在广播电台、电视台以及移动电话里发射电磁波的机器靠复杂的电子线路例子产生迅速变化的电流。 2、电磁波的传播 ●声音的传播需要介质，靠固体、液体、气体进行传播，电磁波的传播是否需要介质呢？ 演示实验：把甲手机放在真空罩中，再用乙手机拨打甲手机的号码，观察是否能接通，得出什么结论？ （1）观察到得现象是能接通。 （2）说明电磁波可以在真空中传播。 ●结论：电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。 ●电磁波在真空中的波速为c,c=3×105km/s ●电磁波波速c、波长λ和频率f的关系。 （1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。 （2）频率：一秒内电流振荡的次数叫频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），简称：赫，比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。 （3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。 （4）波长、频率和波速的关系c=λ×f。 3、无线电波 ●定义：电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。 ●特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途，如下表所示。 波段 波长 频率 传播方式 主要用途 长波 30000m~3000m 10 kHz~100 kHz 地波 超远程无线电通信和导航 中波 3000m~200m 100 kHz~1500 kHz 地波和天波 调幅（AM）、无线电广播、电报 中短波 200m~50m 1500 kHz~6000 kHz 短波 50m~10m 6 MHz~30 MHz 天波 微 波 米波（VHF） 10m~1m 30 MHz~300 MHz 近似直线传播 调频（FM）、无线电广播、电视、导航 分米波（UHF） 10dm~1dm 300 MHz~3000 MHz 直线传播 移动通信、电视、雷达、导航 厘米波 10cm~1cm 3000 MHz~30000 MHz 毫米波 10mm~1mm 30000 MHz~300000 MHz ＜建议用时20分钟！＞题型一： 例一（★★★★★）（2012?绍兴）磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极．设计了如图四个方案，并进行了实验操作．其中的现象不可能观察到的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙、 C．丙和丁 D．丁和甲 Tips：（1）如果两个物体相互吸引，有两种可能：可能一个有磁性，另一个没有磁性；也可能是都有磁性，并且是异名磁极．（2）如果两个物体相互排斥，只有一种可能：两个物体都有磁性，并且是同名磁极． ：（1）磁铁断开后，断裂处会产生新的磁极，成为两个新的磁铁，磁铁的两个磁极可以吸引没有磁性的铁棒，故甲现象是可能出现的；（2）磁铁的断裂处产生的是两个不同的磁极，拿一条磁铁的N极分别接近时，应该产生不同的现象，与一端吸引，另一端排斥，故乙、丙两图所示的现象是不能出现的；（3）磁铁断裂处产生的是两个不同的磁极，用磁铁的两个磁极分别靠近时，会产生吸引和排斥两种不同的现象，故丁现象是可能出现的．故选B．小试牛刀： （2010?衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（　　） A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 解：A、因为人的感觉有误，而且还是两个人同时用力，即使互相排斥也会被两个人使劲并在一起的，故A不合理；B、条形磁铁的中间磁性最