初中物理科学九年级《电磁铁与自动控制》PPT多媒体教学课件免费下载.ppt

电磁铁与自动控制 一.磁体的基本性质 1.吸铁性: 举例: 2.指向性: 举例: 3.磁极间相互作用规律: 举例: 二.去磁和磁化 方法: 三.磁场 1.磁场的基本性质? 2.磁场的描述: (1.)磁感线特点? (2.)几种常见磁场的磁感线? 3.地磁场: (1.)地磁南北极与地理南北极的关系? (2.)磁偏角? 四.电磁铁 1.奥斯特实验: (1.)实验现象? (2.)结论? 2.通电螺线管磁极判断方法?(右手定则) 磁性强弱的影响因素? 3.电磁铁 (1.)结构? (2.)磁性强弱的影响因素? 实验及实验电路? 结论 （1）通电有磁性、断电无磁性. （2）用滑动变阻器改变电流大小观察磁性强弱，即吸大头针的多少、电流强，磁性强. （3）外形相同的螺线管匝数越多，它的磁性越强. 五.电磁继电器 1.结构? 2.工作原理? 3.应用: 六.课堂练习 1.现有一根钢棒不知是否有磁性? 自选器材探究其是否有磁性? (给出器材.说出方法和具体实验过程) * 条形磁铁的磁感线 蹄形磁铁的磁感线 S S N N 异名磁极之间的磁感线 同名磁极之间的磁感线 S N S N 用右手握住螺线管,让四指弯曲跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的一端就是通电螺线管的N极 实验 现象 结论 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁____________ 有 消失 （1）研究电磁铁的磁性有无 实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 2.用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则： （??? ） A.只有钢针是磁体。 B.只有钢棒是磁体； C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢 针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。 3.外形完全相同的两根钢棒，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，如果不用其他器具，你怎样知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性呢？ *