初中物理八年级下册第《6.3重力》.ppt

为什么高处的水要往低处流？ 为什么坠机要落向地面呢？ 1、观察右图，猜想一下重力的大小跟什么因素有关系？它们可能的情况是什么？ (1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？ 2、实验设计方案 主要工具仪器： 弹簧测力计、钩码 思路：分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g……钩码所受的重力。并填在相应表格内，并对数据进行分析就可以得出重力与质量之间的关系了。 三、重力的方向 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔倒的目的。 补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。 总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。 飞翔老鹰-平衡玩具 五、重力的由来 * 初中物理 八年级下册 乔布斯 夏娃 牛顿 为什么熟掉了的苹果总是向地面下落？ 观察与思考： 衣服上的水为什么落到地面上？ 物体由于受到地球的吸引。 一、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力≠地球的吸引力 重力用Ｇ表示，单位是牛顿 简称牛 符号Ｎ 注意： （2）重力的施力物体是地球； （3）重力的测量工具：弹簧秤 例如：一个中学生的体重是G=500N （1）地面附近的一切物体都受重力的作用； 二、重力的大小（重量） 探究:重力的大小跟什么因素有关系 我们怎么来证明物体的重力和其质量的关系呢？ 重力G/N 质量m/kg ◆实验记录表格 ◆重力与质量关系图象 重力的大小可用弹簧测力计来测量 2.94 2.45 1.96 1.47 0.98 0.49 重力G/N 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 质量m/kg 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 m/kg G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 图象说明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力与物体的质量成正比 重力与质量的关系 （N/kg） 重力（N） 质量（kg） 4 3 2 1 钩码数（只） 0.05 0.1 0.15 0.2 0.49 0.98 1.47 1.96 9.8 9.8 9.8 9.8 也就是说，实验表明了：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 =9.8牛/千克 = G g m 强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比 注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变化） 2、 9.8N/kg “9.8牛顿每千克” 3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 重力——牛顿（N） G— m— 质量——千克(kg) 或 G=m g = G g m 读作 写作 例题 一位中学生的体重一般为50千克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ） 已知: m =50千克, g =10牛/千克 解: G = m g 求: G=? = 50千克× 10牛/千克 = 500牛 答:他受到的重力为500牛 观察与思考：重力的方向是怎么样的？ 竖直向下 重力的方向总是竖直向下的。 重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思 想想议议： 重力的方向指向哪里？ 地球 中心 重力的方向总是 竖直向下的 铅垂线的工作原理： 重力的方向总是竖直向下的。 猜猜看：哪个是真？哪个是假？ 图1 图2 目前的倾斜约10%，即5.5度，偏离地基外沿2.3米，顶层突出4.5米。 给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课桌面是否水平？ 简易水平仪 简易水平仪 用重垂线可制成简易水平仪，工作原理与重垂线相同:重力的方向总是竖直向下的。 四、重心： 重力在物体上的作用点叫重心 1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心 2、质量不均匀、不规则几何体重心 用悬挂法寻找重心 3、重心的应用 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳，你都是怎么做的，并说明这样做的道理？