医学心理学导论、心理流派.ppt

行为主义评价 贡献：强调并发展了心理研究的科学方法，其理论经得起检验；行为治疗在心理治疗领域得到广泛、有效应用 缺陷：环境决定论倾向，忽视了“人性”（在新行为主义者有一定纠正） 第三势力：人本主义心理学 humanistic psychology 20世纪50年代兴起于美国的心理学思潮和革新运动 主要特点 研究对象上，研究精英、名人或心理健康者 研究内容上，不探讨低级的心理现象和认知历程，而是专门研究人的高级的整合的动力心理，如人的本性（nature）、潜能（potentiality）、经验（experience）、价值（value）、创造力（creativity）以及自我实现（self-actualization）等。 研究原则：重视结合广泛的社会问题开展应用心理学研究。 研究方法：整体分析和现象学的研究方法 代表人物罗杰斯 美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。 1947年当选为美国心理学会主席，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。 Carl R.Rogers (1902-1987) 代表人物马斯洛 美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。 对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要层次论”。 1968年当选为美国心理学会主席。 A.H.Maslow: (1908-1970) 人本主义学派基本观点 自我实现是人类最基本的动机：人本主义理论的核心。人类都具有一种自我实现的需要，即最大限度地实现自身的各种潜能的趋向，人是“积极主动的、自我实现和自我指导的。” “自我概念”（self-concept）：自我发展过程中，在与环境或别人的接触与交互作用中逐渐形成的关于自我的认识和看法。自我概念包括对自己的认识，对自己与其它客体的区别和相互关系的认识，以及对人的价值标准的认识。 人本主义学派基本观点 “价值条件作用”：在社会化过程中，人总是愿意自己的行为受到别人的尊重和关注。按照别人的看法和评价而改变自身的标准，使自我概念发生歪曲，从而导致心理上的混乱。 当一个人的行为产生了积极的自我体验，同时又得到他人的肯定时，他的自我概念就会是准确的，其人格就能正常发展。 如果外界的要求和评价（价值条件）和他的个人体验相抵触，可能会得不到尊重与关注时，他就有可能采取歪曲和回避真实自我体验的办法，歪曲自我概念，以缓和受人关注的需要与个体体验之间的矛盾冲突。 自我概念歪曲得越严重，各种心理异常表现如焦虑、抑郁等就表现得越明显。 人本主义评价 开创了心理学新的研究领域，独树一帜 在社会各领域及一般人群心理咨询中得到广泛应用 明显的缺点：理论及方法上科学性不足，过分强调个人而忽视环境等 认知心理学 cognition psychology 以1967年美国心理学家Neisser出版《认知心理学》为形成标志。 心理学第一次革命：行为主义兴起；第二次革命：认知心理学形成。 概念： 广义：心理学中凡是侧重研究认知过程的学派都称之为认知心理学派 狭义：信息加工心理学。以信息加工的观点研究感知觉、注意、记忆思维和言语等心理过程，以及儿童认知发展和人工智能（计算机模拟）的一门心理科学。 认知（Cognition） 认知：个体对感觉信号的接受、检测、转换、简约、合成、编码、存储、提取、重建、概念形成、判断和问题解决等信息加工的过程。 认知过程：接受和评估信息的过程；产生应对和处理问题方法的过程；预测和估计结果的过程 工作记忆系统 长时记忆系统：知识体系（参照系） 感觉 知觉 评估、预测 思维、想象 决策 信息 行为、情绪、观念等 认知心理学 继承发展先前心理学研究成果，以多个现代理论（如系统论、信息加工理论等）为基础、涉及多学科（如计算机科学、神经生物学等）的整合性心理理论 认知是情绪和行为反应的中介 Ellis合理情绪疗法 理论基础：非理性或错误的思想、信念是情感障碍或异常行为产生的重要因素。ABC（DE） Activating events 诱发事件 Beliefs 自我信念 Consequences （消极）结果 Disputing （通过辩论等）观念调整 Effective 积极结果 Beck认知治疗基本原理 认知是情感和行为反应的中介，引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的解释。 认知和情感、行为互相联系，互相影响。负性认知和情感、行为障碍互相加强，形成恶性循环，是情感、行为障碍迁延不愈的重要原因，因此，打破恶性循环是治疗的关键。 情绪障碍患者往往存在重大的认知曲解，这些认知曲解是患者痛苦的真正原因，一旦认知曲解得到识别和纠正，患者的情绪障碍必将获得迅速缓解。 Beck抑郁症认知模型 早年经验 功能失调性假设形成 重大生活事件 假设被激活 负性自动想法