史铁生:《合欢树》经典课件.ppt

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史铁生:《合欢树》经典课件

一、文章为何以“合欢树”为题? 合欢树在作者心目中占有特殊位置。当大院子的老邻居们提到“小院子”的时候,作者以手摇车进去不方便为托词来掩饰;但当邻居们提到合欢树的时候,作者却“心里一阵抖”,这种独特而剧烈的心理活动,深刻表现了“合欢树”在作者心中非同寻常的意义。 因为合欢树曾经寄托着母亲的希望。文章写道,第二年没有发芽的合欢树第三年竟然长出茂盛的枝叶,为此,“母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头”,并因而更加精心地照顾它,“不敢太大意”。合欢树的“死而复生”使母亲似乎看到了希望。合欢树寄托着母亲对儿子的希望,是母爱的象征和化身。文章以“合欢树”为题是颇有深意的。 二、合欢树有哪些象征含义? 合欢树不经意的种植和终于枝繁叶茂、年年开花,这与别人,或许只是寻常的一棵树,而于作者,它是母亲活在人世的见证,是母亲芳泽和恩泽的物化。 作者的象征 合欢树是作者个人命运的写照,是作者和母亲之间的情感的凝聚和象征,寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念。 《游子吟》 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出    ―希望树 母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树 三、本文有哪些艺术特点? (一)心理描写: 细腻准确,生动传神,有合情合理,读来耐人寻味。 (二)对比手法 本文是通过儿子与母亲的对比来表现母爱的。“我”双腿残废之后心情沮丧,对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解,反而认为这是浪费时间的徒劳之举。对此,母亲依然坚持奔波,直到那次危险事件发生之后,母亲才对药物治疗“终于绝望”。当发生危险之后,“我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”;母亲却“惊惶了几个月”,差点儿发疯。文章通过这些对比,有力地表现了母爱的博大、深厚与无私。 (三)文章行文简洁,表现力强。 文章前面部分采用了类似电影蒙太奇手法,对“我”10岁时、20岁时、30岁时自己和母亲的生活状况进行概括性描述,突出重点,略去枝节,选择富于包孕性时刻的精彩画面,给读者留下广阔的想象空间,同时,也给读者带来强烈震撼。 文章写合欢树的部分行文也很简洁。通过“那年”“第二年”“第三年”“又过了一年”“再过一年”几个镜头迅速勾勒出合欢树成长“历程”,突出展示了合欢树“变化”之大。 面对至爱自己和自己至爱的亲人,你想说什么想做什么,要趁早! 阅读下列作品,写一篇关于“母爱”的随笔或读后感,字数不少于600字。 史铁生:《我与地坛》、《秋天的怀念》 胡适:《我的恩师我的慈母》 老舍:《爱·痛》 片断1: 10岁少年时 顽皮的,并不理解母亲对自己才能的肯定 片断2: 20岁双腿残废时 自暴自弃,一心只想写小说来填补空虚,忽略了母亲痛苦心焦如焚,以及承受着的加倍痛苦 片断3: 30岁获奖成名后 虽小说获奖,母亲却已永远“离去” 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 — 但 丁 人生往往有“子欲养而亲不待”的遗憾! * * 合欢树 史铁生 史 铁 生 1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,(“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”)转回北京,1971-1981在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,曾为北京作家协会合同制作家.1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 代表作 知青题材短篇小说:? 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 :?《务虚笔记》 散文:? 《我与地坛》 整体感知 ? 在这篇《合欢树》里,史铁生写了什么? ? 从内容看,本文是一篇表现母爱的优美散文。它主要由两大部分组成,前面部分写母亲生前的事,后面部分写母亲逝世后的事;前者以写“人”为主,后者以写“树”为主。两大部分有机融合,表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美。 ? 文章前面部分采用蒙太奇手法,以跳跃性思维和对比的笔墨,重点描写了儿子突然残疾的灾难性事件给母亲带来的打击和巨变。 ? 母亲对合欢树也倾注了很多心血。她从路边将合欢树捡回家中,开始植入花盆,后来又移栽窗前。合欢树第二年没有发芽、几近夭亡,对此,母亲虽然“叹息了一回”,但“还不舍得扔掉”。正是在母亲的爱护和照料下,小合欢树终于“起

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