合作与共赢-公共科目答案.doc

2014年必修课：合作与共赢-部分试题 一、单选题(80题) 1、自我管理型团队是以（C）为中心并由成员指导的。 A、领导 B、领导团队 C、成员 D、领导集体 2、在人际交往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（C） A、我不好——你好 B、我不好——你也不好 C、我好——你不好 D、我好——你也好 3、集体主义价值观构建的哲学基础是（D ）关于“人的本质论”。 A、恩格斯 B、列宁 C、康德 D、马克思 4、由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（D） A、个人背景障碍 B、文化背景障碍 C、记忆能力障碍 D、思维能力和方式方面障碍 5、知识经济时代科学技术发展的一个显著特点，是在（D）的基础上的高度综合。 A、社会进步 B、科技发展 C、知识水平提高 D、高度分化 6、迪尔凯姆认为社会团结的物质基础是（D） A、自然资源 B、生产力 C、生产资料 D、社会分工 7、专业技术人员与（D）之间的关系是最基本的、最重要的人际关系。 A、领导 B、同事 C、自己 D、服务对象 8、生活经历的丰富与否与挫折承受力的大小（A） A、成正比 B、成反比 C、毫无关系 D、相辅相成 9、当今社会（D）是道德的基石。 A、友爱 B、善良 C、合作 D、诚信 10、对弈双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的（A） A、“零和”游戏 B、竞争游戏 C、平衡游戏 D、赛局游戏 11、（C）是热情的标志，是友好的信号。 A、高兴 B、赞许 C、微笑 D、尊敬 12、（A）把“构建和谐社会取得新进步”作为我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一。 A、十六届五中全会 B、十六大 C、十六届三中全会 D、十六届六中全会 13、专业技术人员的（C）是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。 A、心理素质 B、认知能力 C、人格特征 D、知识水平 14、（C）是系统的首要特征。 A、等级性 B、可靠性 C、整体性 D、时效性 15、（C）是心理健康的最低层次。 A、完善心理调节 B、增强抗挫折能力 C、走出心理误区，防治心理疾病 D、增强社会适应能力 16、（B）挫折承受力的核心。 A、健康的价值观 B、健康的人生观 C、正确的世界观 D、恰当的期望水平 17、(D)是系统的内在构成，是横向的、相对静态的方面 A、功能 B、要素 C、中介 D、结构 18、（A）是群体工作中最基本的活动过程。 A、流程 B、计划 C、指挥 D、控制 19、（B）是心理健康的窗口 A、气质 B、情绪 C、想象 D、性格 20、十六届六中全会明确要求推进和谐社会建设要以（C ）为重点。 A、加强社会事业建设 B、加强制度建设 C、解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题 D、加强文化建设 21、自我约束机制最重要的的体现是成员的（D） A、沟通能力 B、控制能力 C、语言能力 D、自我管理能力 22、在传统社会中，人际关系在相当程度上是靠（B）来调节的。 A、法律 B、道德规范和传统习俗 C、秩序 D、观念 23、（D ）描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。 A、孔子 B、老子 C、荀子 D、孟子 24、（D）是未来产品的发展方向。 A、一构一功 B、多构一功 C、多构多功 D、一构多功 25、与机械团结相比，有机团结是以承认个人的（A ）为前提的。 A、差异性 B、共同性 C、本质性 D、自私性 26、根据沟通时的信息反馈，可分为（C） A、上行沟通，下行沟通 B、正式沟通，非正式沟通 C、单项沟通，双向沟通 D、书面沟通，口头沟通 27、自私的心理和行为根源于（B） A、利益 B、私有制 C、国家 D、阶级 28、(C ）是信任的前提，（）是合作的基础，（）是成功的保障。 A、信任 了解 合作 B、合作 了解 信任 C、了解 信任 合作 D、了解 合作 信任 29、（B）是市场经济主体的立身之本。 A、竞争 B、诚信 C、合作 D、利润 30、（C ）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身 的主体地位和主体价值的一种自觉意识 A、自主人格 B、自主能力 C、自主意识 D、自主信念 31、（C ）战胜挫折的第一步。 A、正确的认知方式 B、健康的身体 C、心平气和地面对现实、接收挫折 D、丰富生活经历 32、要协调好于服务对象之间的人际关系，最根本的是要（A） A、缩短双方的心理距离 B、关注公众的需要 C、不断听取意见 D、提高服务质量 33、（B）是传统组织内最主要的一种沟通方式。 A、平行沟通 B、下行沟通 C、上行沟通 D、正式沟通 34、(C）是人的整体精神面貌。 A、意志 B、人际关系 C、人格 D、自我意识 35、马克思认为“人始终是主体”，人的根本就是（B） A、科学