四年级下册手工教案.doc

龙子心小学 年度第 学期教学进度表 科目： 任课教师： 年 月 日 周次 时间 教学内容 备注 四年级下册教案 龙子心小学－薛荣凤 1.制作喷雾器 教学目的： 1.使学生了解喷雾器的原理，并会制作简易喷雾器。知道喷雾器的一些用途 2.通过制作和研究活动，引发学生进一步学习、制作和探究的兴趣。 重难点： 通过制作和研究活动，引发学生进一步学习、制作和探究的兴趣。 课时安排：一课时 授课时间： 课型： 教法： 教具使用： 材料：硬吸管两支，小瓶子，带孔的瓶盖。 工具：刻刀，锥子。 教学过程： 激情导入： 农民叔叔常用喷雾器喷洒农药来消灭田间害虫，医院、校舍和家居环境也常用喷雾器喷洒药物来消毒，家庭养花种草也会用到喷雾器……你用过喷雾器吗？你知道这它为什么能喷雾吗？ 我们使用一些简单材料，也来制作一个简易喷雾器，看看它是怎样喷雾的。 活动过程： 1.如图一所示，将一根吸管插入瓶盖的孔中，插入的深度以接近瓶底为宜。 2.在瓶中装水，把带吸管的瓶盖盖在瓶口，吸管插入水中，用嘴含着另一支吸管口吹气，你会看到，水沿着浸入水中的吸管被“吸”上来。并在靠得很近的两吸管口处被雾化喷出。 这样，一个简易喷雾器就做成了。 3.仔细观察喷雾器是怎样工作的。思考喷雾器的喷雾原理并在班内发表自己的见解。 4.比照图三，研究家庭用喷雾器的构造，它和你制作的简易喷雾器有哪些异同？ 5.假如把带吸管的瓶盖拧紧在瓶口，使它不漏气，接着用另一根吸管吹气，你将会看到什么现象？想想看，为什么会这样？请在班内发表你的见解。 板书：插 →吹→观 小结：使学生了解喷雾器的原理，并会制作简易喷雾器。知道喷雾器的一些用途 课后小结：通过制作和研究活动，引发学生进一步学习、制作和探究的兴趣。 2.捕昆虫 教学目的： 1.通过制作活动和捕捉昆虫、制作标本的活动，了解一些有关昆虫的知识，引发学生进一步学习和研究的兴趣。 2.通过对当地昆虫的调查研究，了解当地昆虫在食物链中的位置和作用，了解生物多样性的意义，对学生进行热爱大自然的教育。 重难点： 通过制作活动和捕捉昆虫、制作标本的活动，了解一些有关昆虫的知识，引发学生进一步学习和研究的兴趣。 课时安排：一课时 授课时间： 课型： 教法： 教具使用： 材料：铁丝，纱布，线，长约150厘米的竹竿 工具：剪刀，尖嘴钳，缝衣针。 教学过程： 激情导入： 研究昆虫的人常用捕捉昆虫，学生们在学习生物时或在课外活动中也会捕捉昆虫进行研究和制作标本。而捕虫纱网捕捉昆虫的基本工具。今天，我们制作一个捕虫纱网，到郊外田野中一试 身手，捕捉一些当地常见的昆虫来制作标本。也许你会有意外发现，能捕捉一些当地常见的昆虫来制作标本。也许你会有意外发现，能捕捉到一些稀罕的昆虫呢！ 活动过程： 1.如图一所示，把铁丝弯成圆圈，把纱布用针缝成一个圆筒形，将筒形的一端与铁丝圈缝合在一起，另一端用细绳扎起来，然后将做好的纱布圈网固定在长约150厘米的竹竿上。 这样，一个捕捉昆虫的纱网兜就做成了。 2.选择适当时节，由学校老师组织和指导到郊外田野捕捉昆虫，看看谁能捕捉到不大常见的昆虫，谁能捕捉到样子奇怪的昆虫。 3.想一想：如果将捕捉到的昆虫放到笼子中，昆虫会挣扎逃跑或相互“打架”这就有可能损伤昆虫的肢体，如果用肢体损伤的昆虫制作标本，就不是完好的标本，标本的品质就大打折扣了。那么，怎样才能把各种昆虫妥善地带回来制作完好的标本呢？ 4.在教师指导下，将捕捉到的曳虫分类，弄清它们名称、特征、生活习性、天敌、繁殖方式……然后将它们制作成标本，固定在标本盒内。 5.调查当地为害较大的昆虫有哪些种类，有哪些防治办法？在班内交流讨论。 板书：弯→缝→扎 小结：通过制作活动和捕捉昆虫、制作标本的活动，了解一些有关昆虫的知识，引发学生进一步学习和研究的兴趣。 课后小结：通过对当地昆虫的调查研究，了解当地昆虫在食物链中的位置和作用，了解生物多样性的意义，对学生进行热爱大自然的教育。 3. 小小模型飞机 教学目的： 1.简单了解航空模型活动，了解模型飞机的几个部分的名称和作用，初步掌握重心位置对模型飞机在滑翔飞行中的作用以及重心位置的调整方法。 2.通过制作活动，增进学生学习、研究和制作航空模型的兴趣。 重难点： 简单了解航空模型活动，了解模型飞机的几个部分的名称和作用，初步掌握重心位置对模型飞机在滑翔飞行中的作用以及重心位置的调整方法。 课时安排：一课时 授课时间： 课型： 教法：