四年级数学上册第五单元《画平行线》ppt.ppt

* * 画平行线 人教版四年级上册数学 判断：平行线的下面画“√”,不是画“×” （ ） （ ） （ ） （ ） × √ × × 你能平移三角板画出一组平行线吗？ 一、放三角板，画直线 一、放三角板，画直线 二、直尺紧贴三角板一条边 三、压住直尺，三角板沿直尺移动 四、画出另一条直线 一放：放三角板，把直角三角板的一条直角边与已知直线重合。 二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一条直角边上。 三移：直尺固定不动，移动三角尺使其边与直线外已知点重合。 四画：沿着直角三角板直角边画直线。 返回 A 过直线外一点A画已知直线的平行线 A 过直线外一点A画已知直线的平行线 练一练：过直线外的点，画已知直线的平行线 可以用直尺和三角尺来画。 一、放 二、靠 三、推 四、画 画平行线只要记住如下四点： 怎样画平行线呢？ 1.固定三角尺，沿一条直角边先画出一条直线。 2.用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。 3.再沿直角边画出另一条直线。 思考： 过直线外一点可以画多少条直线与已知直线平行？ 过直线外一点有且只有1条直线与已知直线平行。 一条 在右边这两条平行线间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？ 两条平行线之间可以画无数条垂直的线段，这些线段的长度都相等， 平行线间的距离处处相等。 平行线间的距离处处相等。 （1）两组对边平行且相等。 （2）四个角都是90度。 或邻边互相垂直。 长方形的特征： 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 （1）先画一条长3厘米的线段； （2）以这条线段的一个端点作这条线段的垂线段长2厘米； （3）以这条线段的另一个端点作这条线段的垂线段长2厘米； （4）连接两条垂线段的端点。 2、画一个边长是4厘米的正方形。 1、画一个长是5厘米、宽是3厘米的长方形。 3、我还会画长方，形正方形。 今天我们有什么收获？ 1、我学会了画平行线。 2、平行线间的距离处处相等的性质。 请完成习题纸上第1题：用直尺和三角板按步骤画一组平行线 同桌交换作业，用同样的方法检验是否为平行线。 把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。 2.量出每条折痕的长度，你发现了什么？ 1.折痕与长方形的长有什么关系？ 长度相同 折痕垂直于长 平行线间的 距离 处处相等 *