围绕一个中心二.ppt

期中考试作文讲评 作文题目： 这其中应该有我 题意理解 1.“这”——应该指代文明的、真善美的、正义的事情； 2.“应该”——虽然以前、现在没有，但“我”有责任、有义务、有信心加入“其中”；“应该”不是“已经”和“必须”； 3.“我”——应该是实实在在的作者本身（就像上海题“我想握住你的手”）；如果是文学类体裁（小说、寓言、童话、散文等）允许适当虚构（比如，不符合中学生身份）。 文章立意 作为本文的中心观点，看下面7项哪个立意高 （请按从高到低的顺序排序） 1.做一个大写的人，这其中应该有我 2.高考榜上，应该有我 3.学校篮球队里应该有我 4.快乐的人群里应该有我 5.到达成功的彼岸，这其中应该有我 6.做一个爱的使者，这其中应该有我 7.在真善美的创造者中应该有我 文章构思 文章内容应该从以下三方面入手： 是什么（什么中应该有我）—— 为什么（为什么应该有我）—— 怎么做（我应该怎么做） 在行文中，“为什么”和“怎么做”可以重点写一个方面。 本次讲评重点： “围绕一个中心” “围绕一个中心”要求我们做好以下三个方面 1.在准确理解题意的基础上，鲜明地亮出自己的观点： 议论性的文章，要鲜明提出； 记叙性的文章，主旨也要鲜明地体现。 2.分论点要紧紧围绕中心设置，逐层展开。 3.选材和对材料的分析语言要紧扣中心，绝不旁逸斜出. 例文简析（参考) 例文1： 文章中心“做一个爱的使者，这其中应该有我”提得很鲜明，三个材料及其分析都紧紧围绕中心展开，并且开头和结尾的“河、雨、云”也鲜明得揭示了中心。 例文2： 文章紧紧围绕主旨：“帮助他们走出贫穷的深渊，这其中应该有我。”语言深情而凝练，令人动容。 请比较“例文3”和“例文4” ，说一说哪一篇在“围绕一个中心”方面做得更好： 参考点评 例文3： 文章有“母亲”、“朋友”两部分内容，虽然分别写到“安慰你”、“分担你的痛苦”和“让我知道你的哀愁”、“我对你在乎”，但都在全文中心“给予他人我的爱与呵护”之中。所以符合“围绕一个中心”的要求。 例文4： 本文也是两部分内容 ——“中国足球”和“古典诗文”，分别写到“我的兴奋”、“我的呐喊”、“我的激情”和“气魄”、“愁绪”、“真谛”，而这些却不全部属于文章最后归结的“用自己微小的力量作船桨，用自己的意志导航，终有一天我会到达胜利的彼岸”这一中心之中，有些旁逸斜出。所以此文在“围绕一个中心”这方面有所欠缺。 本文内容厚重、语言真切深沉，结构严整，卷面整洁，如果没有上面谈到的缺憾，成为满分作文也在情理之中。 例作赏析 例文五： 选材紧扣时代，新颖独到。 紧紧围绕中心：“解决这场经济危机，这其中应该有我。” 四处点题贴切自然，更显中心鲜明集中，结构严谨完整。 例文六： 本次选材“学习成绩”的作文大有人在，可是能得到56分的却是凤毛麟角，讨论一下，这篇作文为什么能鹤立鸡群，独得高分？ 点评： 从身边生活选材，内容具体深刻； 中心鲜明而集中； 层次清晰； 语言简练，表达准确； 书写工整，卷面整洁。 读下面一篇文章，然后讨论： 请从立意、中心、选材、结构、语言等方面说一说“例文6”的特点： 这其中应该有我06级1班李嘉 十七年前，从我的第一声啼哭开始，这个世界有了我。 十七年来，我阅读过，旅游过，读到了世界的变化，看到了世界的美丽。 我曾经去过秧青色的江南，在那沥沥绵绵的小雨中，我尝过香甜的桂花粥，听过清婉的天仙配，踏过周庄的石桥，抚过百年的堤柳，瞻仰过贡院的威穆，也欣赏过釉青色的精致。那时候我常想，倘若我早生一千年，也许是我熬出了第一碗桂花羹，是我唱出了第一句黄梅戏，是我种出了第一棵离别柳，是我烧出了第一樽釉里红。总之，在那无数个为妩媚江南创造美的人之中，应该有我。 我喜欢历史，喜欢那一种设身处地时的激情与感动。当我读到始皇横扫六合时，当我读到文成入藏时，当我读到虎门销烟时，当我读到“红军不怕远征难”时，我又会想，倘若我是当年始皇的猛将，是文成的随行，是林则徐的兵士，是长征中的一员，那么，历史便被我，被无数个我，画上重重的一笔。一句话，在那所有推动世界进步的人之中，应该有我。 然而，我却生活在现在，不是百年前，也不是千年前。那么，我会像所有那些创造过美，推动过人类进步的无数前人一样，在那千千万万个为现在、为将来而奋斗的