地理必修1 第一章《地球与地图》第2讲.ppt

比例尺的大小、范围和图幅的关系 1．将1：100000的地图比例尺缩小到1／5后，则新比例尺是（ ）　　A.1：5000000 B.1：500000 C.1：1000000 D.1：200000 1. 将为1：4000000地图的比例尺扩大到两倍，其它任何条件不变，则原相距100千米的两地实际距离变为 千米,图幅扩大到原来的 倍。 A、80千米 1.5 B、50千米 4 C、200千米 2 D、10千米 1 1.读图，两幅图表示的区域范围相同， 图甲比例尺为1：100000，则 A图乙的比例尺为1：200000 B图乙的比例尺为1：400000 C图乙表示的地理事物较图甲详细 D图甲比例尺是图乙的4倍 * 图上距离/实际距离 小 线段式 北 基础自主落实 第2讲 本课栏目开关 基础自主落实 重点难点突破 核心图表解读 课堂对点练习 第2讲 地图三要素 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 1、概念： （它只表示一种缩小的程度，故无单位） 一、比例尺： 比例尺= 图上距离 实地距离 2、公式： 3、表示形式 ①、文字式： 0 100 200 300千米 100 ②、线段式： 图上1厘米代表实际距离100千米 ③、数字式： 一千万分之一 114、比例尺的大小 11分母越大，比例尺越小。 分母越小，比例尺越大。 ﹥ 比例尺的分子一定为1 (1)依据比例尺公式判断 (2)依据实际面积大小判断 如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系： 4、比例尺的大小 甲＞乙＞丙 图上面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。 实地范围相同 1.比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细 2.比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略 北京 0 1000km 0 100km 图幅相同 1.比例尺越大，实地范围就越小，内容越详细 2.比例尺越小，实地范围越大，内容越简略 3.大范围地图多选用小比例尺，小范围地图多选用大比例尺 图A 图B 比例尺的大小、范围和图幅的关系 26° 25° 3° 4° A 11°26′ C 11°25′ 25°30′ 25°29′ 25° 20° 0° 5° D 例题 下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（ ) 10° 5° 10° B 15° C 1.徒步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺最不合适的是：（ ） A、1：5000 B、1：10000 C、1：25000 D、1：100000 D 2.绘一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最合适（　） A、1：1000　　　B、 C、 D、图上1厘米代表实地距离2千米 A 0 40千米 5、比例尺中有关距离的计算 (1)根据比例尺求距离 如下图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的 图上距离，然后除以比例尺。 若AB的图上距离等于5cm,求AB的实际距离？ 若AB的图上距离等于3cm,求该图的比例尺？ ①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×n ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×（1+n） ③将原比例尺缩小到 ，则缩小后的比例尺为 原比例尺× ④将原比例尺缩小 ，则缩小后的比例尺为： 原比例尺×（1- ） 6、 比例尺的扩大与缩小 　　现有一张边长为1米的白纸，让你来画一张学校地图（假设校园的边长为400米），回答下列问题？ 1、学校地图比例尺是_____ 2、如果把该比例尺放大1倍，此时的比例尺为________。 3、如果把该比例尺放大到4倍，此时的比例尺为________。 1:400 1:200 1米 1:100 课堂反馈 B 2．将1：100000的地图比例尺缩小1／5后，则新比例尺是（ ）　　 A.1：2000000 B.1：125000 C.1：1000000 D.1：500000 B 放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。 如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。 缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。 如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。 思考：比例尺缩放后图幅面积的变化？ B 甲 乙 C 实战演练 二、 地图