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赢在团队 ——大学生团队精神培训 五指举人游戏 游戏程序： 1、选取参加者为六人，其中一人为试验者，另外五人为举人者。 2、试验者背靠墙壁，站在小方凳上，露出脚尖。 3、另外五个人各伸出食指，两个人的食指顶住试验者的手掌，两个人的食指顶住试验者的脚尖，另一个人的食指顶住试验者的下颚。 4、准备就绪后，喊一声“一、二、三”五个人共同向上用力，能否把试验者托举起来。 赢在团队 一、团队基础篇 目标一致 目标明晰 激发个人能量而目标不一致的组织 相互认同 文化积极 纪 律 有纪律 有规范 规范的发展 团队模型 二、团队技巧篇 撕纸游戏 隐形的凳子游戏 拼三角纸牌游戏 过程现象 思 考 成员有序竞争 默契报数游戏 思 考 团队英雄——雁行理论 大雁的启示 有一种说法这样讲： 欧美人打桥牌，打的是协同配合 日本人下围棋，想的是整体布局 中国人搓麻将，摆的是各自为阵 武汉人斗地主，玩的是勾心斗角 团队合作的主要表现 三、结束语 谢谢！ 提问： 图中黑色是什么物体？下方又是什么物体？ 石墨和金刚石有什么区别？ 有何共同之处？ 点评： 自然的法则告诉我们成分相同，但结构不同，则结果却完全不同，因此结构比成分更重要，这就是团队的要义。 可引述非洲之王的故事。 江阴职业技术学院 陈斌 彬彬有礼 相安无事 取长补短发挥优势 双方斗气 躺倒不干 矛盾激化 相互拆台 貌合神离 问题成堆 团队合力产生了不可估计的强大力量！ 一 团队基础篇 二 团队技巧篇 目标一致 相互认同 文化积极 1 2 3 目标 不明 战略 不清 无从 下手 目标不一致的团队 目标一致的团队 目标一致 心怀感恩 硬文化 规 范 纪 律 软文化 价值观 氛 围 团队文化 要求： 各队选出一名队长； 1 各队选一动物作队名； 2 队长组织成员制定五条纪律。 3 1 目标 明确 2 纪律 严明 3 赏罚 分明 前阶段 阶段2震荡 阶段3规范化 阶段1形成 价值观就是种子！ 一颗能发芽,能成长的种子最重要! 软文化 工作群体 管理者 执行者 团队工作 领导者 团队成员 成员主 动沟通 成员默 契合作 成员责 任意识 成员有 序竞争 闭上眼睛 全过程不许问问题 把纸对折 再对折 再对折 把右上角撕下来 旋转180度 把左上角撕下来 睁开眼睛 沟通的双向性原则 主动沟通 四张凳子 四位同学 依次坐好 倒向膝盖 抽出一凳 抽出一凳 抽出一凳 抽出一凳 人尽其责 创造奇迹 责任意识 要求： 1、每组组长领取一份三角纸牌，全组成员进行拼合，时间为八分钟； 2、每组之间可交换手中的三角纸牌，从而得到完整的纸牌； 3、组与组之间进行沟通谈判，获取支援帮助； 4、完整纸牌多者获胜。 组内拼合纸牌程序不合理 1 只知向其他组掠夺，而非提供帮助 2 沟通谈判无技巧 3 组与组之间有竞争，无次序 4 其他人愿意和您作“交易”吗？ 1 对您来说最有效的沟通谈判策略是什么？ 2 活动过程中组内的策略是什么？中途调整过吗？ 3 如果这是市场交易，您会在组之间定立什么交易规则？ 4 有 序 竞 争 赢输：强制 放弃：回避 分享：折衷 双赢：合作 输赢：克制 游戏规则： 1. 随机背向站队； 2. 谁都可以开始； 3. 同一个人不可以重复连续报数； 4. 成员间不可以沟通、暗示、提醒或使眼色； 5. 若有两个或多个成员同时报数则重来 6. 若有成员报相同数目则重来； 7. 所有成员从1～30依序报过没有重复，则完成； 8. 计上述全过程时间，耗时少的组获胜。 在过程中你的感受怎样？ 1 你清楚什么是默契，如何培养默契了吗？ 2 是否有“灰色地带”——少做少错，多做多错，不做不错的心理，使大家对划分不清的工作不愿主动分担？ 3 如何创设环境，打破“灰色地带”？ 4 默 契 合 作 责 任 意 识 每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型时，比孤雁单飞增加了71%的飞行距离。 当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。 队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。 当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。 与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。 1+1 ＞2 的团队才是优秀的团队。 如果我们