第六课第二框珍惜学习的机会.doc

第六课第二框珍惜学习的机会 （1）漫画中的父母和私人老板的做法受否侵权？侵犯了什么权利？（2）如果是自己自愿中途辍学，是否合法？ 学生：（略） 教师：在现实生活中，由于各种原因，侵犯受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权受到侵犯时，可以采用非诉讼或诉讼方式来维护自己的合法权益。 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。在我们享有受教育权的同时，我们还必须履行受教育的义务，因为维护权利和履行义务实统一的。 〔活动三〕 材料一：温家宝总理在十届人大三次会议所作的政府报告中说：“从2005年起免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。 材料二：教育部发布的《中国全民教育国家报告》称，2004年中国继续加强基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作，“两基”人口覆盖率达到93.6%，西部12个省（直辖市）已按安求全面推进“两基’的实现。 教师问：你从国家增加对教育的经费投入的材料中感悟到了什么？ 学生（略） 教师：通过材料中的对比，我们发现现在我国的教育事业有了很大的发展，国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会，但是我国是发展中国家，在大国办教育、普及义务教育很不容易，在生活中父母辛勤劳动供养子女读书也不容易，我们要珍惜学习机会，履行受教育的义务。 板书： 二、履行受教育的义务 板书：1、珍惜受教育权利，履行受教育义务 〔活动四〕 CAI：漫画《抗议》 教师：观察漫画回答下列问题： （1）漫画《抗议》反映了我们学习生活中的一种什么现象？ （2）你是如何看待漫画中的不同的观点？ 学生1：变被动学习为主动学习。 学生2：在接受义务教育阶段不得中途辍学。 学生3：遵守法律和学校纪律。 学生4：尊敬师长，努力完成规定的学习任务。 学生5：到了法定年龄要按时到学校就读。 教师：同学说了很多我会怎么做的方法，一切归根到底就是要求我们在学习过程中要变被动学习为主动学习，坚持自主学习、合作学习、探究学习。 为了自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 板书：2、接受义务教育的学生应履行的义务 （1）认真履行按时入学的义务； （2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； （3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 〔活动五〕 材料一：调查资料表明，实行家庭承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比。文化程度高的，致富门路多，致富速度快；文化程度低的，往往致富无门，或致富较慢。 材料二：我国目前25岁以上劳动人口中受过高中、中职教育和高等教育的只有18%；接近9亿的劳动人口平均受教育年限仅为7.4年，还不到初中二年级水平。提高25－64岁劳动人口的文化素质是终身教育体系要解决的根本问题。 （1）未来的人生中我们最不能放弃的是什么？ （2）为完成规定的学习任务，我们应该做什么？ 学生回答（略） 教师：生命不息，学习不止。社会在发展，我们不能停滞不前，应该积极创造条件，接受更高程度的教育，必须要终身学习，活到老学到老。 板书：3、终身学习 课堂小结： 初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是掌握知识、塑造自我的黄金时期，珍惜我们的学习机会，认真履行受教育义务，为自己、为家庭和国家终身学习。 课堂反馈： 秦春梅，家住湖北省随州市郊。她参加了2000年高考，但始终没有收到录取通知书，高考几个月后，秦春梅南下打工。次年，秦父从一份报纸上得知，女儿被武汉某师范学校录取。后来其父母终于在她的班主任那里找到了录取通知书，通知书上要求秦春梅于2000年9月15日报到。此时离报到时间已过了9个月，其母校虽为秦春梅出具介绍信，可是该校未能批准。因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等教育的机会，秦春梅非常气愤。2001年8月，秦以侵犯自己受教育权为由，将母校告上法庭，请求法院责令母校赔偿其精神损害抚慰金5万元。 根据材料回答下列问题： （1）学校未按时送达通知书的行为侵犯了秦春梅的什么权利？ （2）国家维护公民的受教育权有那几种方式维护？ （3）秦春梅的维权行动给我们什么启示？