必修1物理知识点学案-推荐.doc

基础讲解 知识梳理 ??? 1.质点：不考虑物体的大小和形状，把物体简化成一个有质量的点，称为____________. ??? 2.参考系：描述一个物体运动时，用来作_______________的其他物体称为参考系. ??? (1)描述同一物体的运动时，若以不同的物体作为参考系，观察的结果可能不同. ??? (2)参考系的选取原则上是任意的，在实际问题中应以研究问题的方便、对运动的描述尽可能简单为原则. ??? (3)在研究地面上的物体的运动时，通常取地面或相对于地面不动的物体作参考系. ??? 3.坐标系：在选定的参考系上建立适当的坐标系后，就能定量地描述物体的位置及位置的变化. 知识导学 ??? 1.质点是高中物理提出的第一个理想模型，是研究物理问题的科学思维方法，我们在学习中要逐步领悟质点的概念和分析、建立质点模型的研究过程. ??? 2.初中学习的参照物与参考系类似，但参考系是更为科学的定义. ??? 3.结合实际问题如何建立坐标系，如何选择坐标轴和正方向，如何选择坐标原点，是坐标系的实际应用问题. 典例分析 例1:下列情况中的物体可以看作质点的是（??? ） A.地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，当研究它是先滑动还是先翻转的时候 B.上述木箱，在外力作用下在水平面上沿直线运动时 C.对于汽车的后轮，在研究车牵引力的来源时 D.人造地球卫星，在研究其绕地球运动时 思路解析??? 木箱在水平力作用下是否翻转与力的作用点的位置有关，在这种情况下木箱是不能看作质点的；当研究木箱在水平方向上平动的时候，木箱上各点的运动情况是一致的，这时可以把木箱看作质点.汽车牵引力的来源与后轮的转动有关，在研究牵引力的来源时，不能把后轮看作质点.卫星绕地球转动时自身的形状和大小可以忽略不计，因此可以把它看作质点. ??? 故正确选项为BD. 答案：BD ? 例2：在下列运动中，研究对象可当作质点的有（??? ） A.做花样溜冰的运动员 B.运行中的人造地球卫星 C.转动中的砂轮 D.沿斜面滑下的木块 答案：BD ? 例3:甲、乙两人坐在同一辆沿平直公路行驶的汽车上，下列说法正确的是（??? ） A.以乙为参考系，甲是静止的 B.以地为参考系，甲是运动的 C.以车为参考系，路边的树是运动的 D.以车为参考系，树是静止的 思路解析??? 因为甲、乙两人有相同的运动状态，当甲以乙为参考系时它们之间的位置没有变动，故甲相对乙是静止的，A正确.汽车本身相对地面运动，故选地面为参考系时甲是运动的，B正确.当选运动的汽车为参考系时，是假设汽车不动，则汽车周围的树木都向汽车运动方向相反的方向运动（即后退），C正确，同理D说法是错误的. 答案：ABC ? 例4： 诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（??? ） A.船和山??????????????? B.山和船?????????? C.地面和山???????????? D.河岸和流水 答案：A 例5:如图1-1-1所示，物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点.由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程. 图1-1-1 思路解析??? 由图1-1-1知，A点坐标为xa=-3 m，B点坐标为xb=2 m，走过的路程s=3 m+2 m=5 m. 答案：xa=-3 m，xb=2 m，s=5 m ? 例6：为了确定平面上物体的位置，我们建立平面直角坐标系，如图112 所示，以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正.图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？ 图1-1-2 答案：（3，4），表示A点在坐标原点东3 m、北4 m处. ? ? 巩固拓展 疑难突破? ????? 物体在什么条件下能看作质点？ ????? 剖析：质点是一种科学的抽象，是一种理想化的模型，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际问题的近似，在什么条件下物体可以看作质点呢？ ???? (1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看作质点. ???? (2)物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点. ???? (3)同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点. 疑难导析? ???? 各部分运动情况都相同的物体可看作质点，如沿斜面下滑的物块. ???? 研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对太阳到地球的距离可忽略，故可把地球看成质点. ???? 对于同一个物体，有时可看成质点，有时不能看成质点，如研究北京开往上海的火车，在计算运行的时间时可忽略车长，把火车看成质点.但是同样这列火车，要计算它通过某座大桥所需要的时间时，不能把它看作质点