文言文翻译专项_51331.ppt

性 刚 有父子俱性刚不肯让人者。 一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门。值一人对面而来，各不相让，挺立良久。 父寻至见之，谓之曰：“汝姑持肉回陪客饭，待吾与之对立于此。” 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!” 于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，城主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。 有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 1 力不足，死焉，职也。 2 虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。 子产为政 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：“大决所犯，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子，子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 子产使都鄙有章，上下有服，四有封洫，庐井有伍。大人之忠俭者，从而与之;泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？” （选编自《左传》） （1）我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。 （2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，大亦愈知治矣。 （3）子产而死，谁其嗣之？ 总结文言文翻译十点失误为: 1.不需翻译的强行翻译 2.以今义当古义 3.该译的词没有译出来 4.词语翻译得不恰当 5.该删除的词语仍然保留 6.省略成分没有译出。 7. 该增添的内容没有增添 8.无中生有地增添内容 9.应当译出的意思却遗漏了 10.译句不符合现代汉语语法规则 古文翻译,补充技巧: ★一定要直译，不允许意译，要字字落实，忠实于原文。 ①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信”） ②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。 * 文 言 文 复 习 翻 译 高考要求 1·《考试说明》规定，高中生要掌握用现代汉语翻译文言语句的能力。准确翻译文中的句子，即用现代汉语的词汇和语法来翻译所提供的文言语句。 2·文言文翻译分值是10分。 【注意】文言文翻译有一点应该明确，我们应取法于课内，巩固积累于课外。 学习目标 学习并巩固文言文翻译的方法 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌（地名）封人（官名，春秋时管理边疆的人）而乞