权利与义务复习_40979.ppt

1.会运用权利义务的相关知识解决实际问题。 2.总结答题规律，掌握答题方法。 1.权利与义务的关系？ 2.公民应怎样正确行使权利？ 3.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ 4.消费者权主要包括哪五项权利？消费者怎样维权？ 5.人格尊严包括哪些权利？ 6.公民应怎样维护自己的合法权利？ 7.正确行使监督权的途径？意义？ 情景：七年级学生小凡说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。” 请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。(4分) ①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又要履行义务。 (2分) ②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。(2分) 情景：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要 说明理由。(4分) ①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。(2分) ②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。(2分) 情景：同学李芳发微信说，看了央视“3·15”晚会才知道，自己买来的涂改液气味难闻，原因是其中有毒成分含量严重超标。 他该怎么办？（2分） 退货；或请消费者协会调解。 情景：你在上网时看到一个帖子，称省运会主会场发生骚乱，并发现有不少人跟帖。后经多方证实并无此事。我们应不信谣、不传谣，并向有关部门举报。 请说说这样做的理由 。 （2分） 编造、传播谣言是违法行为；同违法犯罪作斗争是公民应尽的义务。 情景：一天课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉…… 请你分析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分) 说明指导8页第3题（2）、（3） * 第二课时 复习目标 考点扫描 考情回顾 考点内容在近五年济宁中考试题中的体现 年份 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 考题 非选择3 （2） （2分） 非选择3 （1 4） （4分） 非选择3（1 4） （4分） 非选择3 （1 2 4） （8分） 非选择2、3 （10分） 3. 假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。（8分） 积极参加公益活动是服务社会奉献社会的好形式；依法保护环境是公民应尽的义务，要勇于同破坏环境的行为作斗争。 ⑷ ▲ 小明收到同学小伟的微信：济宁市获批国家级生态保护与建设示范区，出彩！但有人偷偷向大运河投放垃圾，厌恶！ ⑶ ▲ 取消关注，删除该公众账号；并向有关部门举报这一公众账号。 小明发现微信中有一个名为“揭秘真相”的公众账号，关注后看到里面的内容捏造事实，歪曲视听。 消费者依法享有人身财产安全权、公平交易权；消费者应依法维护自己的合法权益。 ⑵ ▲ 同学李芳发微信说，看了央视“3·15”晚会才知道，自己买来的涂改液气味难闻，原因是其中有毒成分含量严重超标。 ⑴ ▲ 主动与父母交朋友，与父母成为“互粉”，共同分享苦与乐。 同学小刚给小明发微信：不小心让妈妈加入了朋友圈，她就像“卧底”一样，整天监督我的微信状态，唠唠叨叨批评教育，烦死了！我想将妈妈在朋友圈中拉黑。 理 由 正确做法 情 景 题型说明 2016年第3题： 不再设置表格，变为以考查法律知识为主的情境分析。同样设置4个小情境，或正确做法和理由、或评价、或说明道理和启示、或建议等等，每道小题2分，共8分。 典例精析 考场演练 考场演练 一审“设问”。明确类型，条件限定。 二审“材料”。一是读“全”材料，二是读“准”信息，三是读“出”知识。 三组织答案。 结合材料，回归教材，条理清楚。 达标检测 *