森林病虫害防治学教学大纲_42970.doc

森林病虫害防治学教学大纲 编者:任显民 森林病虫害防治教学基本要求 （98学时 含教学实习） 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校林业专业的主干专业课程。其任务是：使学生掌握森林病虫鼠害防治的基本知识和基本理论，具备常见森林病虫鼠害的识别和防治的基本技能，满足从事本专业所覆盖的森林培育工程技术岗位和营林生产岗位对该项知识能力的基本要求。本门课程结业后，学生应基本达到中级森林病虫害防治员的业务水平。 （一）知识教学目标 1. 掌握森林昆虫形态、分类、繁殖发育和生态的基本知识。 2. 掌握林木病原及病害发生发展的基本知识。 3. 熟悉森林病虫鼠害防治的基本原则和主要途径。 4. 掌握本地区主要森林病虫害鼠害的发生发展规律和防治措施。 二、课程教学目标 （二）能力培养目标 1. 学会鉴定识别本地区常见森林病虫鼠害。 2. 初步学会采集和制作森林病虫标本。 3. 熟悉本地区常见森林病虫鼠害的调查方法。 4. 掌握常用农药的配制方法。 （三）思想教育目标 1. 培养学生热爱林业、热爱自然的高尚情操和生态环境的保护意识。 2. 使学生认识到保护森林资源的重要性、迫切性和艰巨性，激发学生为保护森林资源而献身的精神。 3. 培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风。 4. 培养学生具有良好的职业道德和社会责任感以及环保意识。 三、教学内容和要求 理论教学部分 （一）绪论 知识点和教学要求： 了解森林病虫害防治工作的发展概况及成就，森林病虫害防治课程在本专业中的地位、作用和主要内容，学习本课程的方法。 （二）森林昆虫基础知识 知识点和教学要求： 1. 昆虫的外部形态 了解翅脉在昆虫分类中的意义、翅的连锁类型、昆虫外生殖器的基本构造。 理解昆虫口器类型、体壁构造等与防治害虫的关系。 熟悉昆虫的头式、触角和口器的常见类型，足的构造和主要类型，翅的分区及类型，体壁的基本结构。 掌握昆虫的主要特征、昆虫体躯的基本构造。 2. 昆虫的内部器官 了解昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、生殖系统和内分泌系统的基本构造。 理解昆虫的消化系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统和昆虫行为与防治害虫的关系。 3. 昆虫的繁殖发育 了解昆虫的繁殖能力、昆虫脱皮变态的生理机制和内激素的应用。 熟悉昆虫的繁殖方式、产卵方式、幼虫类型、蛹的类型、成虫形态分化、休眠和滞育。 掌握昆虫胚后发育的时期、昆虫变态的概念及类型、昆虫世代的划分、年活史的表示方法。 4. 森林昆虫类群的识别 了解昆虫纲的主要类群。 熟悉昆虫分类单元、昆虫命名法。 掌握昆虫分类检索表的使用方法，直翅目(Orthoptera)、半翅目(Hemiptera)、同翅目(Homoptera)、鞘翅目(Coleoptera)、双翅目(Diptera)、膜翅目(Hymenoptera)和鳞翅目(Lepidoptera)等类昆虫的主要特征。 5. 森林昆虫生态 了解气候因子、土壤因子、生物（食物和天敌）和人为因子对昆虫的影响。 理解天然林、人工林、城市绿地和苗圃的昆虫种群动态，有效积温定则及其应用，害虫预测报的常用方法。 掌握森林害虫大发生的原因、过程及类型。 课堂实验项目： 1. 昆虫外部形态观察 内容：昆虫体躯各部分名称、头式类型、触角类型、口器类型、足的类型、翅的类型、幼虫类型、蛹的类型。 要求：能够熟练记忆各部分名称，正确识别各种附器类型。 2. 直翅目、半翅目、同翅目、鞘翅目、双翅目昆虫类群的识别 内容：蝗虫类、蟋蟀类、蝼蛄类、蝽类、蝉类、蚜类、蚧类、瓢甲类、金龟甲类、叩甲类、吉丁甲类、天牛类、叶甲类、象甲类、小蠹类、蝇类的形态观察。 要求：掌握上述各目主要特征，学会识别上述各类群昆虫。 3. 膜翅目、鞘翅目、鳞翅目昆虫类群的识别 内容：广腰类、细腰类、蝶类、木蠹蛾类、透翅蛾类、刺蛾类、卷蛾类、鞘蛾类、螟蛾类、袋蛾类、舟蛾类、枯叶蛾类、毒蛾类、夜蛾类、尺蛾类、天蛾类、灯蛾类的形态观察。 4. 教学实习：校园内主要害虫、天敌昆虫观察 内容：校园内主要害虫、天敌昆虫类群特点；校园内主要害虫的危害及发生特点。 要求：通过观察，要求掌握本地区害虫发生的一般规律及类群特点。 教学建议： 1. 应充分利用昆虫方面的幻灯片、挂图等加强直观性教学。 2. 要通过观察比较各类群的异同，总结归纳昆虫主要目的特征。 3. 形态结构要侧重讲述与鉴定识别昆虫所必须的常用分类术语。 （三）森林病害的基础知识 知识点和教学要求： 1. 林木病害的基本概念 了解寄生性病原和环境条件之间的关系，细菌、病毒、类菌质体、寄生性种子植物和线虫等病原的防治途径。 理解林木病害的涵义、林木病害症状的主要类型、林木病原的常见种类。 2. 林木病原真菌 了解真菌分类的基本概念、真菌与环境条件的关系。