水长乡中心学校10-11学年度工作总结_47409.doc

水长乡中心学校工作总结 （2010．9—2011．7） 水长乡中心学校 二0一一年七月 水长乡中心学校工作总结 （2010．9—2011．7） 一、基本情况 水长乡地处原滇缅公路七0七段两侧，与保山交界，是施甸县的北大门，是施甸县的工业重镇所在。全乡国土总面积95.24平方公里，辖8个村民委员会，100个村民小组，是高寒偏僻的山区乡。水长乡中心学校2010—2011学年度有6所完小，在校学生1358人，其中住宿学生838人；幼儿园2所，在校幼儿365人（幼儿园在园253人，学前班在校112人）。教职工114人，其中专任教师99人，代课教师9人，后勤工人1人,临时后勤工人5人。 专任教师学历合格率为100%。学校服务半径最远达18公里，生源分散且较为复杂（随着七0七工业园区建设的推进，外来生源有逐年上升的趋势）。大多数学校办学条件简陋，教学设施配备不齐，危房较多，安全工作复杂。地理条件差异较大，学生水平参差不齐，给大面积提高教育教学质量带来一定的难度。 多数学生家庭生活贫困，严重制约着学校办学条件的改善和教育教学质量的提高。 二、工作指导思想 在县教育局和水长乡党委政府的领导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为总旨，以《水长乡中心学校2009—2010学年度绩效评价指标》为工作目标，全面贯彻党的教育方针，坚持以法治校，以德治教，积极改善办学条件，合理调整学校布局，加快校点撤并步伐，大力整顿师德师风，狠抓教育教学质量，打造特色校园文化。推动学校各项工作快速、健康发展。 三、工作目标及要点 两基巩固：入学率、巩固率分别达99%以上，小升初入学率达100%，残疾儿童入学率达85%以上；完成扫盲和乡、实用技术培训计划；学前教育入园班率达65%左右。 教学质量：平均分达71分，及格率66%，优秀率20%，报考率100%。 安全工作：制度健全，措施落实，每学年进行四次及以上安全检查，两次及以上师生自救演练，杜绝安全隐患，未发生责任安全事故。 财务管理：制度健全，财会档案完备；资金专款专用，杜绝各种违规收费。 教师队伍：完善教师队伍建设长效机制，深入开展师德师风建设,结合党风廉政建设的开展，认真组织教师学习新修订的中小学教师职业道德规范。构建教师培训平台，结合实际开展校本培训，人年均培训均达到80学时，公用经费用于教师培训的比例达到并超过15%；各种培训考核合格率达85%以上，完成骨干教师培训任务，乡骨干教师达教师总数的15%。专任教师学历合格率达98%以上，专科学历的教师占70%。 远程教育：中心学校投资近8万元在水长小学安装了目前全县最为先进多媒体白板教育资源，并及时培训，组织教师运用，借助这套设备，中心学校于2011年3月成功举办了第四届现代远程教育进课堂的中青年教师课堂教学竞赛，进一步推动了现代远程教育服务教育教学的步伐。做好远程教育接收工作，使用好光盘播放设备进行教学，学习教育名师和专家的教学经验和教学方法，鼓励中青年教师把远程教育接收的内容制作成自己的课件，本学年利用模式二进行教学共计480学时，利用远教设备下载、整理、刻录教学资源共计98G。 四、主要做法 （一）两基巩固 1、健全机构，加强领导。成立了以乡长为组长的领导小组，加强对两基工作的领导。 2、加大对义务教育法律法规的宣传力度。利用教职工大会、家长座谈会、家访等形式，采用广播、板报、讲座、发放宣传材料等手段，大力宣传义务教育法律法规，真正做到了深入人心。 3、在乡党委政府领导下，实行乡长→村委会主任→村民小组长→家长“四长”负责制，层层明确责任。 4、不折不扣地落实“两免一补”政策，解决了入学难的问题。 5、认真做好中长期教育发展规划。制定出了我校中期“三校三园”、长期“一校三园”的办学目标，并认真做了规划，特别是对中心学校的搬迁整合作了详细的规划，配合乡党委政府召开了土地征收前期工作动员会议，为下一步工作打下了基础。加大校点收缩力度，2010年8月撤兵斗小学并入水长小学。加快了水长乡“三校三园”规划的实施步伐。进一步整合了教育资源，为促进教育公平、提高教学质量提供了更有利的条件。 6、认真实施项目工程。一是实施了永保小学“农民健身项目”工程已经，新建了篮球场，硬化了水泥路面，已经投入使用；二是实施了2010中小学校舍安全工程项目“水长小学学生宿舍楼工程”。 7、为了使“三校三园”规划的尽快实现，一年来，水长乡中心学校努力开展相关工作。根据全县学校布局调整的总体思路。初步计划2015年将中心学校、水长小学、连环小学、兵斗小学四校合并。新校址选在现在的水长小学。根据规划，需征地30余亩。一年来，在上级领导部门的大力支持和领导下，做了大量的工作，走村入户，涉及农户50余家，征地34.806亩。目