江阴市第六批学科带头人学科能力测试●命制试卷语文学科_30798.doc

江阴市第六批学科带头人学科能力测试每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。刘心武17岁时，就在《北京晚报》发表了自己的第一篇小小说《39床》，后来一发不可收拾了，乐此不疲地创作了40余年。凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。为使莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。 5年前，上海合作组织在上海宣告成立，上海五国完成历史性飞跃。5年后，各成员国元首重聚上海，总结经验，分析形势，决心把上海合作组织的发展继续推向前进 7月1日，青藏铁路将全线试运营，武汉市民乘火车去西藏，有望比以前少掏钱。本来旅游旺季到来，热点旅游景区应该是生意红火但今年海南游却没有出现游客猛增的场面。国际纳西学学会副会长 　　东都，固大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下。未数月也，以温生为才，于是以石生为媒，以礼为罗，又罗而致之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所谘而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何考德而问业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。若是而称曰：大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉，岂不可也？ 夫南面而听天下，其所托重而恃力者惟相与将耳。相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下，求内外无治，不可得也。愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀邪？生既至，拜公于军门，其为吾以前所称，为天下贺；以后所称，为吾致私怨于尽取也。 留守相公首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。 8．下列句子中加横线词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ） A．安能空其群邪？ 空 ：使……空， B．东都虽信多才士 信 ：确实 C．缙绅之东西行过是都者 缙绅 ：代指官员 过 ：经过 D．夫南面而听天下 南面 ：面向南方 听 ：处理 9．文中“无所礼于其庐”的“于”字，与下列句子中加横线的“于”字意义和用法相同的一项是（ ） A．平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰 B．人固有一死，或重于泰山 C．故内惑于郑袖，外欺于张仪 D．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随A．本文是，极力称颂温生的品德才学重用人才B．文章比喻反衬C．D．(3) 愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。 译文： 12．请阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分) 落日怅望? 马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。本诗以落日怅望为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？微阳下乔木，远烧入秋山无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 _____，______。?（杜甫?《登高》渔舟唱晚，_______；雁阵惊寒，_____________。（王勃《滕王阁序》）____________________，则知明而行无过矣。?（荀子《劝学》）____________________；地势坤，君子以厚德载物。（《周易》） 五、(22分) 请阅读下面的文字，完成14—17题。 乌篷船周作人子荣君：接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正觉得可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。???? 我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必罗唆地多讲。我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我也就可以不说了。乌篷船大的为“四明瓦”(Sy—menngoa)，小的为脚划船(划读如uoa)亦称小船。但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圆形的，用竹片编成，中央竹箬上涂黑油；在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃