论竹笛在中小学中的发展_36206.doc

论竹笛在中小学中的发展 专业中小学学生 中小学学生姓名 指导教师 摘要 2 关键词 2 Abstract 2 Key words 2 引言 2 一、竹笛在中小学课堂中所发挥的有点 2 （一）竹笛自身的特质 2 （二）竹笛是具有民族文化特色的乐器 3 （三）竹笛艺术具有多样性的特点 4 （四）演奏技巧简单，在短时间内能够掌握 4 二、将竹笛引进中小学音乐课堂中应当注意的地方 5 （一）学校、家长以及中小学学生三方的交流问题 5 （二）根据年龄阶段的不用选择竹笛时应当注意什么 5 （三）在教学时不能一次到位应当慢慢的培养中小学学生的兴趣 5 （四）发展中小学学生具有的潜力 6 （五）教师教学重点应当是练习，而理论知识为辅助 6 三、采用新的教育理念完成竹笛教学 6 （一）在进行竹笛教学的时候应当提高其审美体验 7 （二）挖掘中小学学生在竹笛学习时的兴趣 7 （三）将中国竹笛的有关资料展示出来，加大中小学学生对音乐文化的内涵认知 7 （四）重视竹笛教学中中小学学生实践能力与创造能力的培养 7 四、在教学课堂中竹笛的应用 8 （一）在教授竹笛技能时应当将基本技巧为主 8 （二）竹笛的教学模式应当更多样化 8 （三）竹笛课堂教学的内容应该丰富多样............................................................................8 结语 2 参考文献 9 致谢 10 摘要：河南舞阳骨笛历史悠久，已经延续了8000多年，是竹笛是最为古老的一种吹管乐器，其感染力强，在中国民族音乐史上发光发彩。目前，中小学龄的儿童，对竹笛的兴趣上升，这一迹象是弘扬民族音乐文化、推动中国竹笛演奏艺术的发展起到了决定性的作用。竹笛进入中小中小学学生的课堂有利于音乐素养的提高，将我国传统的民族音乐文化发扬光大。 关键字:竹笛;课堂;兴趣;素质 Abstract: Henan Wuyang bone flute has a long history, has lasted for 8000 years, is the bamboo flute is one of the most ancient wind instrument, its appeal is strong, luminous color in China ethnic music history. At present, the small and medium-sized school aged children, rise on the bamboo flute interest, this sign is the development of carrying forward the national music culture, to promote the Chinese bamboo flute performance art play a decisive role in. Bamboo flutes enter the primary and secondary students classroom is conducive to the improvement of the quality of the music, the traditional Chinese national music culture. 关键字:竹笛;课堂;兴趣;素质 Keywords: bamboo flute; classroom; interest; quality 引言：跟随时代的步伐，笔者从教育理念上逐渐进步。2013年时，国家教育部门确定了“立德树人”教育观念，核心教育目标是中美教育，对于中小学中小学学生的培养应当注重其艺术教育，对于艺术教育而言，这是面临的全新机会。竹笛这项乐器具有大众性、普遍性的特点，根据其性质可推断出最合适的学习人群是中小中小学学生。所以，将竹笛作为乐器教学推入课堂中，将其普及情况进行分析，有利于我国现阶段音乐教育的发展。 一、竹笛在中小学课堂中所发挥的有点 （一）竹笛自身的特质 竹笛本来是一种结构简单、体积十分轻巧，带在身上也不占位置，价格能让人轻易接受的器具，通常专业化的竹笛价格也只是在300左右，与西洋乐器相比较，造价低、更实惠，能够实现中小学学生集体学习，并且竹笛十分精美，其本质就是一件工艺品，其制作的材质全部为纯天然的，竹子就是其原材料，这是正真的“绿色乐器”，大部分经济发达的国家，都追求“绿色用品”，因此，竹笛十分受欢迎，其具有自己独特魅力，艺术价值高，环保性能强，有利于展开环保教育，很多人曾经都在农村生活过，看到竹节时会回忆起很多小时候的事情，从竹子间感受到乡野气息，并会不自觉的沉