试题三演示文稿_46918.ppt

说题流程 命题立意 本题属于典型的材料解析题，旨在考查学生阅读、整理史料，最大限度获取有效信息的能力，调动运用所学知识对有效信息进行概括、归纳、准确解读的能力。 试题解析 第1问结合材料分析梁启超的话，可以从影响到战争胜败的政治、经济、军事等方面来组织答案，而且一定要体现出尽管中日实力差距不大，但发展的趋势却是大相径庭，这对答题方向很重要。 第2问从材料可以看出，日本明治维新后走上军国主义道路，为发动战争做了精心准备，而当时的清政府政治腐败，内部矛盾重重，难以全国一致抗日。 第3问甲午战争的战败，《马关条约》的签订，刺激了列强侵略中国的欲望，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机加深，各个阶级、阶层开始挽救民族危机，维新运动就是直接的代表。 指导解答 具体步骤：读——找——答 读是解答的前提 找是解答的关键 答是解答的落点 1．注意答好第一问 。 2．注意审准设问。 3．注意设问分值。 4．注意解析的完整性、层次性。 5．注意史学观点的运用。 6．注意答案的简明扼要，重点突出。 回归延伸 回归延伸 2、拓展延伸 （1）新颖。 （2）延伸的知识和原有的知识相容或交叉，考查的能力要相似 。 （3）量要适度。 说题小结 * * 试题三 材料一 19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，80年代中期开始工业革命。………… 材料二 对于实力的强弱，也需要做一点具体分析。事实上，还在战争进行过程中，不少朝野人士就纷纷指出，就军力和经济力量而言……….. 服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。” 东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样受到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。 （摘编自《甲午战争的历史教训》） 根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。 ⑴梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。”此观点适用于对甲午战争的分析，请具体说明理由。（19分） ⑵甲午战争后，有人说：“日本与中国战，并不是日本与全中国战，不过是与北京政府战。”谈谈你对此观点的认识。（12分） ⑶指出甲午战争对近代中国社会的影响。（6分） 主要考点 试题解析 指导解答 回归延伸 命题立意 主要考点 本题考查的知识点主要是日本明治维新，中国洋务运动，甲午中日战争,晚清中国政治状况。 指导解答 关键句 19世纪中叶，日本经过明治维新，建立近代资本主义国家。明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，80年代中期开始工业革命。日本走上军国主义道路，建立了装备精良的近代军队，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”， 这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。” 东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样受到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。 指导解答 1、回归教材 课程标准（选修1第8单元第4课）： 分析明治维新后日本近代化过程中的历史地位。 （必修2第3单元） 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 (选修1第9单元） (1)了解戊戌变法产生的历史根源。 (2)简述康有为,梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点。 (3)知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。 之一： 就其材料，还可以从其他层面进行考察，例如我们熟悉的中日战争有两场，一场是甲午中日战争，结果中国战败，另外一场是抗日战争，结果中国取得了最终的胜利。比较两场战争，分析双方胜负的原因？在战争中胜负的重要支柱是什么？ 另外，还可以进行如下设问：日本是个小国，为什么能在甲午中日战争中获得了比英美等大国更多的利益？ 还可以尝试性的提出如果现在日本再向中国发动一场战争，结局会怎样？ 回归延伸 2、拓展延伸 之二：(2009广东卷） 材料1：该督（李鸿章）身膺疆寄数十年，其昔日攻粤、捻诸逆，以洋人得功，遂终身以洋人为师，而不知改变。……创办海军，糜币千数百万，而至今不能一战。是李鸿章之贻误大局者一。 材料2：倭人于近十年来，一意治兵，专师西法，倾其国力，