诗歌物像1_45396.ppt

答题步骤： 第一步：提炼所写景物描写特征的词语，立足关键，概括物象特征。 第二步：挖掘物象的内在品格、精神，抓住物与志的契合点。 第三步：理清作者寄寓在形象中的思想内容和观点态度 * 三、鉴赏诗歌的物象 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 分析思路：提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象(第一步)。 “寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。（第二步） 作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。（第三步） 马诗　李贺 　　　大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？ 问题2：抒写诗人怎样的思想感情？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。 抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。 白鹭图 刘羽 　 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。　　　　 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。　　　 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ 白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高而无人理解的悲剧形象。 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1、开头两句描写了“小松”怎样的特点。 2、说说你对本诗主题的理解。 ①描写了小松由小而大，具有顽强生命力的特点。 ②这首诗以“松”写人，用“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，比喻人才虽出身卑微而终能成就大业，批判了世人以身世取人的浅陋。 阅读元代王冕的一首诗，回答问题 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起， 散作乾坤万里春。 １、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。 衬托、对比，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 ２、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 常见重点意象积累 一、草木类 1、梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子 2、兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡薄——君子隐士 兰交——喻志同道合之人 兰途——美好的前途 兰质——如兰一般的品质 3、竹——本固性直，心空节贞，绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子 古人把竹子的自然形状跟人的道德追求联系起来。 4、草——随时序而流转 碧草连天——触动忧思 思念绵绵——表现离别羁旅之情 古诗文中凡写到离别远行、抒述离愁别恨，常以草来作为寄托或映衬。 5、落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝 “落花”“流水”一去无返，常引起诗人对时光流逝的感慨。把水与时间的流逝结合起来，由花落感叹人生无常。 6、杨花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪（飘零之感、流离之痕）——游子思妇，好友相别 7、杨柳（柳、杨）——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇，好友相别 8、菊花（黄花，东篱）——临秋而开，颜色淡雅——凌冰傲雪，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达——隐士君子 （1）临秋而开——凌冰傲霜，不畏权贵，坚守晚节——仁人志士 （2）颜色淡雅——淡薄名利，不求闻达——隐士 9、松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士 10、梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意者 二、动物类 11、大雁（雁，飞鸿）——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人 （1）鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际当一群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，尤其是边塞诗人。 （2）雁是候鸟，春秋迁徙，这种景象每每牵动游子的思乡之情，诗人借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。 （3）鸿雁传书，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。 *