诵读的外部技巧_48044.ppt

第五讲 诵读的外部技巧 一、语势 指语调中的抑扬对比，高低升降。 (一)平行语势。用于叙述、说明某一事物，或者感情比较冷淡、悲痛、麻木，或者是较为庄重、严肃的气氛中运用。 (二)上行语势 一个月，两个月，它看啊，想啊，长啊，终于长高了许多。(《小松树》) 我听人家说，你现在做了一件很对不起你自己的事情？(什么)你知道你现在做的事，是对不起你的父亲，也对不起你的母亲。(不，不，父亲，没)一个人敢做一件事情，就要敢当一件事情!(上31’) (三)下行语势 那我请你为你的生母，把你的行为完全地改过来。 (四)曲行语势 大少爷，他会告诉你？他是谁？你是谁？ 你走得开，你放得下这么好的地方么？你放得下周家？ 二、重音 (一)语法重音 太阳出来了。什么最好？ 我吃面包。我认识他。 太阳一眨眼就出来了。我吃了三个面包。 我吃得太饱了! (二)逻辑重音 我今天不想看电影。 一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金剑似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就过去了。 你先上楼去吧，我要一个人在这儿歇一歇。你给我上楼去，我要一个人在这儿歇一歇! 三、停顿 是正确处理语调中连与断的对比，给紧密相连的言语以必要间歇的技巧。 (一)结构停顿 按作品层次结构、语法结构进行准确、适当的停顿，清晰地显现作品的思想脉络、层次，这种停顿就叫结构停顿。 上联：养猪大如山老鼠头头死 下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸 横批：人多病少财富 (二)强调停顿 骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！” (三)心理停顿 出于心理上、情感上的需要所产生的停顿。 你是萍、萍、萍，凭什么打我的儿子! 我是你的，你打的这个人的妈! 花市最盛的去处数着华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。 四、节奏 正确处理好语调中的快与慢、强与弱的对比，使言语更准确、形象、鲜明地体现作品的思想情感。 (一)轻快节奏 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 《雷雨》下集13’20 (二)沉稳节奏 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血（五十几位市民的血），洋溢在我的周围，使我难于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 (三)舒缓节奏 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 (四)强劲节奏 《雷电颂》 第六讲　诵读的特殊技巧 一、气息类技巧 （一）偷吸 　　吸气时速度轻快，而且轻巧，让人不易察觉。 （二）倒抽 　　为表现骤然紧张的气氛，人物异常激动的心情，将吸气声有意表现出来。《奥赛罗》 （三）喷口 　　为加强言语的情感力度，而将句子中的某个音节喷发出来。 （四）深叹 　　先深吸一口气，再非常舒展地将这口气呼出来。 （五）缓托 　　在言语过程中，极力控制信某种情感，使言语看似平稳，却使人感觉到好像有内在的火焰在剧烈燃烧。 二、音调类技巧 （一）虚声 　　　《王子复仇记》鲁贵说鬼 （二）颤音 　　《奥赛罗》 （三）拖腔 　　她的命很苦很苦。老爷肯帮一帮她吗？ 　　《第十二夜》薇奥拉 （四）笑言 　　 《第十二夜》 　 （五）泣语 　　　《简爱》我要进去了，我冷！ 　　　《安东尼与克莉奥佩特拉》 （六）模拟 　　　《西游记》 第七讲　各种文体的诵读 一、诗词的诵读 　　深入理解作品，充