课题开题评审 活页 改A3_33657.doc

申请编号 保山市教育科学规划课题 申请·评审书 《课题设计论证》活页 选 题 依 据 自选课题 课 题 名 称 初中学业水平考试学科复习课程 开发研究 学 科 分 类 基础教育 课 题 类 别 一般课题 填 表 日 期 2014年3月10日 保山市教育科学规划领导小组办公室 制 2011年11月修订 申请编号 保山市教育科学规划课题申请·评审书 《课题设计论证》活页 填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用 * * *、* * * * * * 代表。否则，一律不得进入评审程序。 课题名称： 初中学业水平考试学科复习课程开发研究 课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外同类研究现状述评，选题意义与研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设000字内） 一 、本课题核心概念的界定，国内外同类研究现状述评，选题意义与研究价值； 《初中学业水平考试学科复习课程开发研究》是一套针对云南省学业水平考试的复习资料，也是一套适合于农村学生学情的学科复习课程教辅资料。课题组教师都是在农村中学任教多年且具有丰富的学业水平考试复习经验的教师，其开发和研究主要针对我校的实际情况和农村学生认知水平进行。 在国内有很多的同类研究，各种版本数不胜数，但都是“城市拉着农村跑、重点带着一般走”的局面，很少有农村学校参与其中。虽然学业水平考试既针对城市学生，又针对农村学生，但仍然改变不了这些复习资料与农村学生的认知水平和生活实际相脱离的局面。当然，这些研究成果，为本课题的研究提供了宝贵的成功经验，本课题的研究将会大量的借鉴这些宝贵的经验，使课题研究尽量少走弯路。在此，先对各位先行者表示感谢。 本课题是根据《龙陵县教育局关于转发＜关于组织“十二五”期间保山市教育科研第三批课题申报的通知＞的通知》和我校一线教师多年的复习应考工作所反映的问题进行选题，是我校大面积提升学生学业水平考试成绩和教师学科专业水平的实际需要。 本课题的研究试图为农村中学探寻一条适合于自己的提升学生学业水平考试成绩和教师学科专业水平的出路，它的出现将会为我校的学科复习课程建立起一套恰当的复习体系，改变我校复习资料与学生的生活实际和认知水平相脱离的问题，全面提升我校的教育教学质量。 二 、本课题的研究目标、研究内容、研究假设《基础教育课程改革纲要(试行)》基础教育课程改革的具体目标改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。《基础教育课程改革纲要(试行)》 - 6 -