辽宁省铁岭市、本溪市、抚顺市2015年中考二模物理试卷(解析版)_35312.doc

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辽宁省铁岭市、本溪市、抚顺市2015年中考二模物理试卷(解析版)_35312

辽宁省铁岭市、本溪市、抚顺市中考二模物理试卷 一、选择题(本题共12小题,共28分.1~8题为单选题,每题2分;9~12题为多选题,每题3分,漏选得2分,错选得0分) 1.(2分)(2015?铁岭二模)如图所示,图中速度υ的方向是小强同学在体育中考“原地掷实心球”项目测试中球出手时的飞行方向.对从球出手到落地的过程,下面关于机械能的一些说法中正确的是(空气阻力忽略不计)(  )   A. 球出手时动能最大 B. 球出手时势能最大   C. 球落地时机械能最大 D. 球的机械能保持不变 考点: 动能和势能的大小变化.. 专题: 应用题;机械能及其转化. 分析: (1)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大. (2)重力势能大小的影响因素:质量、高度.质量越大,高度越高,重力势能越大. (3)不计空气摩擦时,机械能是守恒的. 解答: 解:从球出手到落地的过程中,球先上升后下降,上升过程中,动能转化为重力势能,最高点动能为零,重力势能最大. 下降过程中,重力势能转化为动能,重力势能减小,动能最大.整个过程动能先减小后最大.重力势能先增大后减小. 不计空气摩擦,动能和重力势能的总和机械能不变. 故选D. 点评: (1)不计空气摩擦时,机械能守恒. (2)掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素以及能量间的转化.   2.(2分)(2015?铁岭二模)下列说法正确的是(  )   A. 大小、方向都相同的两个力作用效果相同   B. 没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来   C. 公共汽车转弯时车上的人要倾斜,这是由于人有惯性的原因   D. 相互平衡的两个力的三要素可能相同 考点: 力与运动的关系;惯性;平衡力的辨别.. 专题: 运动和力. 分析: 要解决此题需掌握: (1)力的作用效果包括力的大小、方向和作用点; (2)力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因; (3)物体具有保持原来运动状态不变的性质,即惯性; (4)平衡力作用在同一直线上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上. 解答: 解:A、力的作用效果还与力的作用点有关,所以A错误; B、力不是维持物体运动的原因,没有力的作用,运动的物体将做匀速直线运动,故B错误; C、公共汽车转弯时车上的人要倾斜,这是因为人具有惯性,故C正确; D、相互平衡力的两个力的方向相反,故D错误. 故选C. 点评: 本题考查了力和运动的关系、惯性的应用、力的三要素及二力平衡条件的应用,属基础知识的考查.   3.(2分)(2015?铁岭二模)一个鱼缸注满水,另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”,以下说法正确的是(  )   A. 漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力   B. 把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数相同   C. 往鱼缸中加一些盐,“小船”受到的浮力增大   D. 有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大 考点: 物体的浮沉条件及其应用;液体的压强的特点.. 专题: 压强、液体的压强;浮沉的应用. 分析: A、小船漂浮时,小船所受重力与浮力相等; B、由p=ρgh可知,在相同的液体中,液体内部某点的压强仅与液体的深度有关; C、加盐之后,木块的仍漂浮,根据漂浮条件分析判断; D、根据阿基米德原理和漂浮条件知道,小船排开的水重(溢出的水重)与小船重力相等,等于小船受到的浮力. 解答: 解:A、因为小船漂浮,所以小船受到的浮力与重力相等,故A错; B、小船所受浮力等于其排开水的重力,而小船漂浮,其受到的重力等于浮力,所以小船的重力与其排开水的重力相等.因此把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数相同,故B正确; C、往鱼缸中加一些盐,木块会上浮一些,但仍漂浮在液面上,所以所受浮力仍等于重力、大小不变.故C错. D、因为p=ρgh,水的深度相等,缸底受到的压强相等,故D错. 故选B. 点评: 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用,知道漂浮物体所受浮力与重力相等,同时等于其排开液体的重力,从而判断台秤的示数相同是本题的关键.   4.(2分)(2015?铁岭二模)小明同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的浑河河畔.清晨,朝阳初现,叶下露珠晶莹剔透,院前湖面波光粼粼,屋上炊烟随风飘荡;好一幅社会主义新农村美景.下列对此景的物理学解释正确的是(  )   A. 绿树翠竹的蒸腾作用,可调节房舍的气温   B. 湖水因比热容大,有“吸热”功能,炎夏时节能降低周边地区的气温   C. 露是水蒸气液化而成的   D. “炊烟随风飘荡”是分子不停地做无规则运动的结果 考点: 比热容解释简单的自然现象;液化及液化现象;分子的运动.. 专题: 汽化和液化、升华和凝华;分子热运动、

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