关于《大连市实施国家基础教育 课程改革实验 - 大_22344.ppt

关于《大连市实施国家基础教育课程改革实验方案》的解析 一、大连市实施国家基础教育课程改革实验的性质与特点 二、大连市实施国家基础教育课程改革实验的任务、内容和目标 ? 成果提炼总结研究 ?确保实验启动 2、教学改革的探索研究 ● 确保“纲要”、“标准”的实施，实验教材的应用及课程目标的达成 3.教育资源的开发和应用 目标 4. 新课程评价的探索研究 目 标 三、实验的指导思想与原则 四、基本程序 * 大连市教育科学研究所所长 赵满军 二00一年八月 艰巨的工作任务 特点 课改实验 重大的科研课题 特点 指令性 规定性 创新性 探索性 将国家编制的基础教育课程改革《指导纲要》、《课程标准》和实验教材付诸实践，探索实施规律、途径和方法，深入研究实施过程中的实际问题，为国家新课程体系的完善提供依据；全面总结实施经验，为在大连地区构建开放的、充满生机的基础教育课程发展体制奠定基础。 1. 课程改革实验的组织实施 ? 组织管理研究 ? 指导培训研究 ? 实验内容研究 ? 反馈调控研究 目 标 ?确保实验进程 ?构建大连市课程建设的管理体制、政策系统、培训模式、科研教研模式、骨干队伍 ④教学管理与评价的改革 ①课程结构层面上的教学改革——学科课与综合课,必修课与选修课、综合实践活动（社区服务、社会实践、研究性学习）等 ②课程内容层面上的教学改革 ③教学方法层面上的教学改革 目 标 ● 创造本土化的教学改革经验 ● 构建有利于学生和教师发展的教学管理评价新体制 ●围绕执行“纲要”、“标准”和试用教材的课程资源开发应用研究 ●德育、美育资源开发应用研究 ●社会教育资源开发应用研究 ●现代教育技术的开发应用研究 ● 确保“纲要” “标准”的实施和新教材的试用，确保教学改革的深化 ●课程资源结构化，形成资源有效共享共用的机制 ●构建适应教师和学生选择需要的教育资源库与不断充实、完善调整教育资源的体系、队伍、机制 ●新课程《指导纲要》的学习性评价研究 ●新课程《标准》的验证性评价研究 ●实验教材的评价研究 ●基础教育课程改革综合性评价研究 ●学生发展评价研究 ●课程改革实验实施评价研究 ●确保国家课改实验区验证性任务的完成 ●深化教育评价改革 ● 解放思想 、 实事求是 ● 整体规划 、 点面推进 ● 全员培训、观念行为互动 ● 畅通交流、及时反馈 ● 启动阶段（2001.7——2001.9） ● 实施阶段（2001.9——2004.7） ● 总结阶段（2004.7——2004.9） * * * * *