体育教学中学生兴趣激发和培养途径与方法高红梅.docVIP

体育教学中学生兴趣激发和培养的途径与方法高红梅 （贵州师范大学 贵州 凯里 556000） 【摘要】【关键词】Abstract ：Physical Education is an important part of school education, school education should help students to stimulate interest, training and formation. Fully inspire and train students interested in school physical education in the 21st century is facing an important issue. Thus, the combination of the characteristics of physical education, through middle school students excited and interested in the meaning of culture, influence the formation of students interested in the factors, and physical education inspire and train students interested in the ways and means of, in order to facilitate student learning initiatives and active and effective to improve the benefit of the quality of physical education and student overall quality of the overall increase. In this way can students better learn and master more sports knowledge, technology and skills, to develop the good habit of regular physical exercise, lifelong Shouyi can the psychological quality Deyiquanmian Er harmony of the improvement and development. Key words ：stimulate interest in physical education students and methods of training 兴趣是人们倾向于认识、研究和获得某种事物的心理特征。它在人的生活和活动中有着重大的意义。它是人们获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要推动力。而学习兴趣则是指对传授体育知识、技术、技能的学习活动产生心理上的爱好与倾向性追求。它是学生内心需要学习、向往学习的一种积极肯定的认识与表现,它能有效地诱发学习动机,强化学习动力,调动学生学习积极性。在体育教学中,必须重视学生体育兴趣的激发和培养。那么如何采取有力的措施,激发和培养学生的学习兴趣,这是我们学校体育工作者有待研究和探讨的重大课题。 　　一、体育教学中学生学习兴趣激发和培养的意义 　　兴趣是一种倾向性的探究反射,而学习则是一种探究活动,体育学习活动是指学生在教师组织和指导下认知模仿练习,掌握知识、技术、技能的过程及其师生双方相互交流、影响的情景。学生对学习活动感兴趣,势必是因为学习活动能满足学生学习求知的欲望,让学生拥有轻松、快乐的情感体验,促使学生从内心建立对学习活动认识上的积极肯定和乐意参加的愿望与需要,从而激发学生对学习活动的好感与积极向往。 　　从兴趣心理生理机制上来看,由兴趣引起的如何探索知识技能的大脑皮层兴奋中心与注意力所形成的兴奋中心同属大脑警觉中枢。因此人们对感兴趣的事物必然倾注很高的注意力。有学习性需求的学生必然对学习活动保持高度的注意。它的意义就在于它能有效地启动有关认知学习器官处于活跃、兴奋状态,促使学生全神贯注、专心致志地学习,促进学生凝思、凝想,想练结合;加快学生思维连接速度,提高学习效率。 　　综上所述,学习兴趣是学生学习掌握体育知识、技术、技能不可缺少的一个心理条件与前提,而激发和培养学生学习兴趣是实现完成体育教学任务、提高体育教学质量不可忽视或放弃的重要教学原则,应当作为学生学习掌握体育知识、技术、技能的一个重要阶段和保证来抓。 　　二、体育教学中影响学生学习兴趣形成的因素 　　体育教学中影响学生学习兴趣形成的因素是多方面的。但主要有以