湖北省研究生教育发展速度、规模与经济、科技与社会发展的关系.pdf

第39卷第l期 华中师范大学学报(人文社会科学版) 2000年1月 centralchina andsoclalSciences)2000 Vol39No．1 Journalof NormalUniverstty(HumanltiesJan 湖北省研究生教育发展速度、规模 与经济、科技和社会发展的关系 汪志宏1，卢祖洵1，查远莉1，韩习祥2 (1同济医科大学，湖北武汉430030；2·湖北省学位办公室·湖北武汉430030) 摘要：通过全面分析湖北省研究生教育统计资料，探讨瑚北省研究生教育发展与社会、经 济、科技的关系，结果表明：湖北省研究生教育近几年来有了长足的发展；湖北省研究生教育的 规模效益明显；湖北省研究生教育的优势转化为科技优势是科教兴鄂的关键。 关键词：研究生教育；经济；科技；社会 2456(2000)01一0133一04 中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1000 研究生教育作为教育的最高层次，作为教育 省、自治区榜首(见表1)。截至1995年底，湖北为 与社会生产及科学技术前沿联系最为紧密和直接 社会政治、经济、文化、科技等各个领域培养输送 的部分，最能体现教育与社会经济发展的基本关 了25058名毕业研究生(其中包括1493名博士毕 系和规律。探讨研究生教育发展与社会经济发展 业生)，占全国毕业研究生总数(326963名)的7． 的关系，对国家建设、民族振兴具有极其重要的意 66％。 义。 裹l 1994年湖北省研究生培养 湖北省作为研究生教育的重要基地．在研究 规模殛全罾比较 生教育计划管理工作中所面临的问题既有普遍 性，亦有其特殊性。自1997年起，湖北省科委重点 研究项目“湖北省研究生教育发展速度、规模与经 济、科技和社会发展的关系”课题组，除进行理论 探讨外．其研究工作重心主要是全面分析研究生 教育统计资料，探讨湖北省研究生教育发展与社 会、经济，科技的关系，以明确湖北省研究生教育 的现状、作用及其影响。 一、湖北省研究生教育规模、结构 资料来源：中国教育事业统计年鉴》1995、《湖北教 1研究生培养规模 育统计年鉴》1994 自1950年以来，湖北省研究生教育与国家 2．师资与培养条件 整个研究生教育同步发展。历年研究生招生数、在 湖北省有41个研究生培养机构，其中中央部 校生数和毕业生数，以及40多年来的培养总数， 属机构33个，地方所属机构8个。1995年部属机 均占全国比例7．5～8．o％；研究生培养规模仅次 构毕业研究生2283人，地方机构仅150人。研究 于北京上海两个直辖市，在全国名列第三，居各 生培养以中央部属机构为主是湖北省研究生教育 收稿日期：1999—07—02 基金项目：湖北省科委重点课题(972P0816) 作者简介：汪志宏(1969)，男，同济医科大学研究生处助研、教育学硕士，主要从事研究生教育管理f卢祖洵 (1 959一)．男，同济医科大学副教授．医学硕士，主要从事社会医学研究。 ·133· 万方数据 规模效益较好的重要原因之一。 明湖北省研究生教育投入产出效率高于全国平均 裹2 1992～1995年期北省导师数与 水平。其主要成因是湖北省的研究生教育规模效 在较研究生比爰全国比较 益的作用。因为湖北90％以上的研究