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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课 实 践 教 学 内 容 一、社会调查（1.5学分）引导学生走向社会，参与实践，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时为将来步入社会奠定基础。第四学期结束后的暑假期间。 张玉凤负责问卷的问题的制作及打印； 崔娜负责发放问卷； 张雪梅负责在采访一些人时做记录； 李小雪负责问卷调查的总结及归纳。 方案的具体内容（包括调查目的、调查对象、调查内容、调查过程等） —、调查目的： 1、深入农村，走访农民，了解新时代农民对新思想的认知程度如何，农民对当前的各项政策的态度如 何，农民工的再教育如何进行，农民工的生活状况如何等问题， 2、运用毛概课本上学到的知识，分析上述问题产生的原因并提出切实可行的对策，进一步加深对科 学发展观的理解， 3、提高同学间的社会实践能力及凝聚力。 二、调查对象： 调查绥化周边的农民工及村干部 三、调查内容： （1）走访农民工家庭，重点关注留守儿童和老人状况； （2）走访农民工家庭，了解家庭基本收入情况。 （3）向农民工了解如何处理留守老人孩子问题 （4）调查农民工是否了解就业再教育（包括教育的组织者，自己来源，培训方面以及工作去向）； （5）向农民工了解其在外务工的个人权益的保障问题（包括是否被侵权，是否懂得维护自身权益）； （6）向农民工了解其在外务工是否享受到国家的相关待遇。 （7）从村干部了解本村当前和以往外出务工人员大致信息（包括人数，去向，住址）； 四、调查过程： 、调查过程中发现的问题及对策与建议： 问题一： 1.和爷爷奶奶生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( B ) A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有 2愿意父母出去打工吗？( C ) A理解 B愿意 C不愿意 3.父母外出打工,你和谁生活在一起? ( A ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 9你多久和父母联系一次? ( B ) A 平均一周一次 B 平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系 13.如果生活遇到困难,你会采取什么方式解决? ( D ) A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决 26.你觉得学校，社会对你的关心程度如何？( B ) A很关心 B很少关心 C不关心 从调查问卷上述几道题的统计结果看，我们得出: 留守儿童的监护类型以隔代监护为主，父母与孩子之间的交流不多，社会关爱程度不够，留守儿童存在较为严重的心理问题。 对策与建议： 总的思路是需要父母、监护人、学校、教师、社区和政府共同努力。 （一）通过政府，借助行政力量，出台政策和法规引起各方面的重视。具体办法是： 1通过社区、村委会对外出父母及监护人提出要求，加强沟通，保持家教完整性，创设良好的家庭环境。 2政府向每个外出务工人员发放免费“亲子热线卡”，保证每周父母与子女的电话交流时间不少于两个小时。 （二）父母要全力支持子女的教育，保证其接受义务教育的权利，还要与学校和老师保持经常的联系，随时了解子女的学习和发展情况，并对其进行及时的引导和教育。同时，在为留守儿童提供必要的学习和生活条件的前提下，忌讳过度的物质满足。 （三）学校和教师应加强对留守儿童的关心，拓展孩子情感满足的空间。 题二： 4、你每个月工资是多少? ( B ) A 500元以下 B 1000元以下 C 1000元以上 5、你每个月生活费是多少？( A ) A 500元以下 B 500元以上 C 1000元以上 6、你是否能按时拿到工资？（ B ） A 能 B 不能 7、当合法权益受到侵害时您首先选择 （ A ） A 找亲戚朋友老乡帮忙 B 向有关机构申请调解仲裁 C 寻求法律援助 D 找工会组织帮助 E 默默忍受，不求助 F 其他 8、当地是否有农民工组织？ （ B ） A 有 B 没有 9、假如当地有农民工组织，您是否愿意参加 （ A ） A、愿意 B、不愿 C、不知道/未决定 10、您是否知道如下法律（可多选） （ J ） A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国劳动法》 C、《中华人民共和国工会法》 D、《中华人民共和国妇女权益保障法》