机电一体化技术培养方案.docVIP

机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案 （适用于2011级学生） 一、专业名称及专业代码 1.专业名称：机电一体化技术 2.专业代码：580201 二、教育类型及学历层次 1.教育类型：高等职业教育 2.学历层次：大专 三、招生对象和学制 1.招生对象：高中毕业或同等学历 2.学习年限：三年 四、培养目标和培养要求 1.培养目标 本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，具有机电设备使用与维护的能力，能从事机电一体化产品和系统初步设计、制造加工、调试、运行、维护、维修、技术改造及售后服务和营销等工作的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。 2.培养要求 毕业生应具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具备一定的人文知识；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；具有强烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质；具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。 毕业生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的专业理论、专业技术知识；具备从事本专业工作的基本能力、职业技能、岗位适应能力和社会活动能力；能应用本专业的知识、技能来分析和解决实际问题；具有一定的信息收集和处理能力、知识更新能力、计算机应用能力；具有较强的专业实践技能，并具有一定的创新精神，能适应现代社会发展和科技进步的需要，具有再学习的能力和适应职业岗位变化的能力。 毕业生应具有一定的军事基本知识，体育运动知识和卫生保健知识，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄和健全的心理。 五、职业服务面向 1.主要就业单位： （1）与专业有关的机关、事业单位 （2）与机电有关的对外进出口公司、相关贸易公司 （3）各种从事机电生产的工厂、企业，如机械制造企业、电子产品生产企业、工业自动化企业。 （4）其他与机电一体化相关的单位 2.主要就业部门：机械及电子产品生产、维修、质检、销售及售后技术服务等部门。 3.可从事的工作岗位： （1）相关单位的机械零件、电子产品生产及检测和维护的一线操作员 （2）相关单位的机电贸易、生产线管理人员 （3）相关单位的机电产品营销、售后服务工作 （4）其他与机电一体化有关的工作 序号 核心工作岗位及相关工作岗位 岗位描述 职业能力要求与素质 1 机电产品的开发设计（核心岗位） 机电产品的开发设计 1.机电产品外观设计； 2.机电产品结构设计； 3.机电产品电子电气控制电路设计； 4.机电产品生产工艺设计。 2 机电产品的制造加工（核心岗位） 与相关人员进行业务沟通和技术交流；负责机电一体化产品生产线的质量检测管理、工艺管理及调度；撰写相关技术报告并跟踪生产过程；机电一体化产品的可靠性、安全性、EMC检测。 1.掌握机电一体化产品的安全性检测及相关标准； 2.掌握机电一体化产品的可靠性检测及相关标准； 3.掌握机电一体化产品的EMC检测及相关标准； 4.熟悉机电一体化产品生产线流程； 5.掌握机电一体化产品生产线工艺、质量管理及调度工作规范。 3 机电产品的组装、调试、检测、维护、维修、技术改造（相关岗位） 负责组织、实施对机电一体化产品故障进行检测、诊断和维修及技术改造；与相关人员进行业务沟通和技术交流。 1.熟悉机电一体化系统维修作业流程； 2.掌握各种机械系统总成检测、诊断和维修； 3.掌握各种电气系统设备的检测诊断和维修； 4.掌握自动化系统的检测、诊断和维修； 5.能对简单机电一体化系统进行技术改造。 4 机电产品和设备的营销、技术服务、生产管理（相关岗位） 负责机电产品和设备的营销、技术服务、生产管理等工作。 1.机电产品和设备营销； 2.机电产品和设备技术服务； 3.机电产品和设备生产管理。 六、能力结构总体要求 1.专业能力 （1）具备基本的计算机操作能力； （2）具有使用外语专业资料的能力； （3）具备电路分析、电子技术的基本知识及应用能力； （4）掌握机械基础、机械加工、机械设计的基础知识； （5）具备编制机械加工、数控加工工艺规程、加工程序的基本能力； （6）具备常用机电设备、机电产品结构、工作原理的知识； （7）掌握机电产品检测、质量管理知识与技能； （8）具备常用机电一体化系统安装、使用、维护的基本知识具有设计中等复杂程度的机电一体化系统的基本知识；??? （9）具备收集机电行业发展和机电产品信息的能力； （10）具备安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能?。 2.方法能力 （1）制定工作计划能力； （2）能借助网络、文件资料等手段学习新技术、新知识的