2008—2009学年上学期教研工作会议发言提纲.doc

2008—2009学年上学期教研工作会议发言提纲 一、上期工作总结 上学期我们生物学科主要开展了以下几个方面的工作。 1．高中毕业班的工作 （1）高三年级的试题交流活动 要求每所省级示范性高中都要命制一套理综考试中的生物试题（5道选择题和两道简答题），然后大家在一起进行资源共享。这项活动受到了高三教师的普遍欢迎。 （2）高三生物复习经验交流会 3月12日下午，在郑州市102中学召开了高三生物复习经验交流会，会上郑州外语学校的张长河老师作了高三生物复习经验介绍，102中学的王铁红老师作专题复习观摩课。 2．初中年级的工作 3月19日下午，在郑州16中举行了初中实验课观摩课，作课教师为16中的李娟老师。 3．学术报告 与郑州市科技馆合作，邀请了上海科普研究所特约研究员、中国科普作家协会会员、中国创造学会会员、“动手做”报社原副主编于宙老师为我市中学生和生物教师作了两场科普报告。 4月22日下午在郑州外语中学五楼报告厅为中学生作《为中华民族伟大复兴而努力》的科普报告会。 4月23日下午在郑州市科技馆为我市生物教师所作《为科学素质教育而努力》的学术报告会。 4．生物竞赛辅导 （1）3月2日-4月6日，聘请河南农业大学的老师在郑州九中为我市参加竞赛的学生进行辅导。5月21日，组织学生到河南教育学院参加实验培训。 （2）4月20日，在郑州一中和各县市举行了生物奥赛预赛。5月11日和5月25日，分别组织我市考生到河南师范大学参加全国竞赛的理论和实验考试，并取得了优异的成绩。我市共有27名学生获得河南赛区一等奖，占全省一等奖的84.3%（河南赛区共设一等奖32名）。（其中省实验中学14人，郑州一中12人，郑州47中1人。） 5．郑州市生物优质课评比 经过专业考试、说课或讲课等程序，由各县（市）、区（协作区）推荐，市里再说课和讲课，评选出了96位生物优质课教师。其中郑州中学的于岩老师和郑州回中的李庆老师将代表我市参加10份在我市举行的省优质课大赛。 6．协作区活动 上学期各协作区仍然按照要求举行了以课型模式探讨为主题的教研活动。我和教研室的有关领导分别参加了初中第五协作区，高中第二、第四协作区的教研活动。 7．论文、小论文和课件评比 暑假期间，组织我市教师参加省论文、小论文和课件的评比，我市共有99篇教育教学论文，82篇小论文和50个课件分别获省一、二、三等奖。 8．期末考试 在上学期的期末调考中，七、八年级的试题量有所下降（选择题由原来的50小题减少至30小题）。考试情况为七年级平均分73.83，优秀分92，良好分76；八年级平均分73.91，优秀分89；良好分76；高二年级平均分59.16；一本分79；二本分71；三本分64，专科分52。七、八年级的难度还比较理想，高二年级的试题量稍大了一些，试题稍难了一些，今后高二期末调考选择题将由目前的50个小题减少至40个小题，难度再降低一些。 9．高中一年级生物教师培训 今年我省将实施新课程，高中一年级将开设生物课，暑假期间，我市首先挑选了一批骨干教师到河南师范大学生物系接受新课程培训，然后这部分教师作为辅导教师培训了我市所有要到高一年级任课的教师，培训学习时间为7月11日-7月31日，并于8月2日上午进行了考试。 二、听课调研 按照教研室的要求，上学期仍采取了跟踪听课和常规听课相结合的听课方式，先后深入到郑州九中、七中、11中、19中、31中、74中、郑州中学、扶轮外语中学以及上街区和新郑市等有关学校听课调研，听课调研的重点是高三年级，现将听课调研情况总结如下。 好的方面 1．普遍采用了学案式教学。 由于使用学案进行课堂教学的方式恰好地解决了多媒体教学中很多重要知识不能长时间的停留这一缺陷，提高了课堂教学的容量和质量，又能给学生留下了一个可以长期保存的资料，便于学生课下的查阅和复习。此外，编制学案还能提高教师教学设计的能力，促进教师的再思考，避免教学的随意性，对教师专业能力的提高很有好处。学案教学还可以做到不同的教师之间在教学内容、难度、目标、例题、习题等方面的统一，使教师之间的优势能够得到互补，各个教学班能够均衡发展。鉴于这些特点，在上学期开学的教研组长会上，我就倡导教师们在课堂上尽可能采用这一方式，从听课调研的情况来看，大部分教师都做到了这一点。 2．高三复习课的效率有了较大提高。 高三大部分生物教师都能在课堂上引领学生对基础知识和主干知识进行梳理，帮助学生构建知识网络。选题典型，具有代表性。讲学生容易出错的地方，且对教材都有适当的补充和挖掘，对学生的活动都较为重视，一些教师在展示例题和习题后都能给学生充分的思考时间。可以说我市高三的生物复习课正在从传统的以教师讲解为主的课堂逐步走向了以学生活动为主的课堂。 3．青年教师的课堂充满活力。 我市青年教师现代技术运用熟练，课件制作精美，