早教基本知识讲座ppt.ppt

爱尔维修曾说过：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！” 爱因斯坦也说过：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。” 家庭教育 耳朵是在子宫内发育的第一感觉器官，在24周时就可以完全形成并拥有听力功能，儿童的大脑发育的早期可以通过声音刺激中枢神经系统。 为什么需要刺激？ 人的大脑分为有意识、潜意识，二者之间是不一样的，我们每天生活大部分时间，特别是孩子在上学的时候，他都是用大脑的意识部分来学习，来交往，潜意识就很少能用到，潜意识是人类大脑的智慧库，里边年承载的知识信息要大于意识部分上百万倍的，科学家们在形容意识和潜意识之间时，是这样比喻的：好像一座冰山，你看到的冰山的一角，是意识，冰山下面的部分是潜意识，这个比例是非常悬殊的，大面积的是潜意识。 儿童在学习的时候，如果能打开他的潜意识，在这种状况下，他对知识的理解和记忆是非常重要的，同时也能创造性地学习、研究。 潜意识怎样才能打开呢？ 人的大脑是有频率的，有脑电波的，宇宙也是有频率的，是7.5赫兹，人大脑的频率分了四段，β波14-30赫兹，α波8-13赫兹，θ波4-7赫兹，δ波0.5-3.5赫兹，这四个波段是不断在变化的，只有当人的大脑到达α波状态的时候，就接近了宇宙的频率，（宇宙的频率是不变的，人大脑的波是变化的），这时人大脑的潜意识就被打开了。 美国医学博士罗杰斯研究发现：左右大脑各负其职！左脑负责：语言、词语、逻辑、数学、计算、分析、序列、符号。右脑负责：音乐、节拍、想象、联想、图形、色彩、创造、直觉。由于这个发现他在一九八一年获得了诺贝尔奖的。 人的右脑和音乐有关系，右脑又是负责想象、联想、创造、直觉的，当儿童每天能欣赏音乐，在音乐中生活，他大脑的活动就会从左脑区域转向右脑区域进行活动，这样他的想象力、联想力、创造力都会增强，同时右脑又会对左脑的语言学习、数学学习、逻辑学习啊提供一种支持，左右脑结合是学习的一种最佳方式。 为什么是古典音乐？ 大约在六十拍到七十拍的古典音乐，最好是巴洛克时期的音乐，它就能促进人的大脑也就是能促进儿童的大脑把潜意识打开，这种音乐就能使大脑调到α波状态，进而打开人的大脑的潜意识，孩子的学习就有了几个好处，在理解力上、记忆力上、注意力上等等，我们说古典音乐能帮助孩子打开大脑的潜意识。 莫扎特，海顿，巴赫，维瓦尔第这些巴洛克古典音乐时期的伟大音乐家为人类做出了巨大贡献。 ESP 是英文 Extra Sensory Perception 的略称，意为“超感官知觉”、“超意识ESP、“超感官潜能”。 超感官[1]?知觉通常是心灵感应、透视力、触知力、预知力等的总称。，ESP 能力相当于“右脑的五感”。（常结合卡片作为学龄前孩子开发右脑的工具），正如左脑有五感一样，右脑也有五感。有人认为只有少数特异人士才拥有这种神奇力量，其实每一个人都具备这种能力，只不过人类因为压抑潜在意识的大脑新皮层过于发达， 使得 ESP 的能力被封存起来（6-12周岁，年龄越大难度越大）。相反，动物的大脑组织几乎都是由旧皮层组成，因此能够发挥这种能力。 目前国内的ESP训练系统仍未完善，也没有较为完整的认证机构和良好的市场规范和认证监督，超意识ESP培训仍然还有很长的要走。关于国内的超心理学训练和超意识训练系统，目前在美国也没有相关的理论支持和权威机构报道！ 左脑是显意识脑，右脑是潜意识脑，这是它们之间最大的不同之处。左脑具有显意识性的五感：视、听、触、嗅、味。 右脑具有另一种感觉体系，也就是潜意识性的五感：心灵感应、透视力、触知力、预知力、意念力。人们通常运用左脑的感觉体系，右脑的感觉体系常被人忽视~！ 人们通常运用左脑的感觉体系，右脑的感觉体系常处于休眠状态。我们平时说的“特异功能”其实就是右脑的这五感，每个人都具备，只不过人类因为压抑潜意识的大脑新皮质过于发达，使得这种能力被封存起来。相反的，动物的大脑组织几乎都是由旧皮质组成，因此能够发挥这种能力。英语中的ESP（Extra Sensual Perception）能力指的就是右脑的五感。　 美国杜克大学的莱因博士，在 1930 - 1940 年代之间，曾进行过多次的 ESP 确认实验。实验的内容之一是，将实验者的眼睛蒙上好几层，接着让实验者身心松弛，一会儿，实验者的脑中会出现黑而宽的荧幕般影像。在表示要透视的目标物后，脑海中的荧幕上出现目标物的文字、影像或色彩。如果实验者疲劳或身体状况不佳，目标物就会模糊不清。这个研究方法在 1940 年代确立，得到了统计学的承认 。目前台湾许多学术机构也从事 ESP 实验，并且获得具体的证明和结论，台大就曾在电视媒体上公开其实验过程和结果。 最近的微粒子科学研究已经证实物质的终极构成要素是称为素子