工程训练导论 ［工程实训与实践a］课件.ppt

世界著名大学校长多次聚首研讨： 当代理想的大学生应该具备什么素质？ 在三点上达成共识： 道德素质； 通识素质； 应用技能及其素质。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 工程训练中心 1、铣、刨、磨、钳：基本理论及操作，了解机械零件的常用装配方法，熟知铣、刨、磨、钳加工方式及特点，熟练操作仪器设备。 2、车削加工：加工子弹、酒杯等零件,了解零件的车削加工工艺。 3、锻工及热处理：锻打錾子等零件，每个学生锻打1～2件，热处理零件1～2件。 4、焊接：掌握交、直流电焊机的原理等，操作电焊、气焊等设备。 五、工程训练内容 * * 工程训练中心 5、铸造：每位学生铸造2～3个零件（石蜡），实践操作指导教师示范浇注1～2件模型（铝合金）。 6、数控和特种加工：了解数控设备及特种加工设备的原理、构造，掌握数控操作面板各按钮的作用，编制简单零件的加工程序，在教师指导下，每人加工零件1-2件。 五、工程训练内容 如何实现产品功能并将构思得以准确表达？ 【产品设计环节】 设计的内容：功能设计、结构设计、尺寸设计、技术要求设计 设计的结果：形成机械图纸，供加工制造 训练要求：正确识图和用图纸表达自己的设计思想。 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 工程训练中心 零件加工制造的原料从何而来？ 【毛坯制造环节】 毛坯类型：铸件、锻件、型材、组焊件 毛坯制造方法：铸造、锻造、切割下料、冲压 训练要求： 重点是铸造生产全过程：合金熔炼、造型制芯、浇注冷却、清理、质量检验； 了解锻造生产全过程 体验毛坯制造工艺技术的特点、适用范围及其可能的质量问题与控制 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 如何获得光滑表面与准确的结构和尺寸？ 【加工成形环节】 金属去除加工工艺方法：车、铣、刨、磨、钻、插。 不同金属材料的切削加工工艺性：铸铁、碳钢、铝合金 训练要求： 切削加工设备、工具、量具和卡具的正确使用 加工质量控制与检验：粗糙度、公差 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 如何将大量零件组装成机器？ 【零件钳工装配环节】 钳工基本操作技能：划线、锯、锉、刮研、抛光、钻孔、攻丝、钣金 装配基本操作技能：组装、调整等 训练内容：桌虎钳、小手锤或者创意小作品的组装 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 如何将不同部分进行恰当连接？ 【材料连接】 永久性连接：焊接工艺及设备：气焊、电焊 其他联接知识：胶接、机械联接（螺纹、键、销） 训练内容： 学会焊接基本操作 利用焊接与连接技术，进行创新制作。 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 零件或机器满足要求吗？ 【质量检验】 毛坯的内在质量：缺陷 零件的加工质量：粗糙度、尺寸精度、结构（位置）精度 整机的装配质量 判定依据——图纸、质量标准、技术要求 训练内容：检验检测实训产品质量 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 产品的性价比如何？ 【技术经济分析】 成本分析——定价 技术优势与劣势分析 营销方案 训练内容：对实训产品进行技术经济分析 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 机械工程对环境的影响？ 【环境保护】 噪声 废旧物回收利用 材料磨损与消耗 油污和冷却液 粉尘污染 废气污染 训练内容：分析实训产品对环境的影响程度 工程训练中心 五、工程训练内容 —有关问题及其回答 * 工程训练中心 1、分组运行图 六、教学组织与安排 * 工程训练中心 学生分组 六、教学组织与安排 * * 3、实训指导团队 项目负责人：负责教学整体开展、《工程训练导论》 授课和训练报告批改，总成绩评定、上报等。 车铣刨磨钳、铸锻焊、数特技术负责教师：负责训练中相应教学组的 理论授课和指导。 实训操作指导人员：负责学生的实践操作指导，学生管理、操作成绩 评定等。 工程训练中心 六、教学组织与安排 * * 工程训练中心 4、课程成绩 成绩构成：操作能力（50%）+训练报告（30％）+平时成绩（20%） 操作能力：各教学组操作成绩 平时成绩：劳动